x市委党校多举措学习省党代会精神〔1〕自x省第x次党代会闭幕以来，x市委党校作为干部教育培训的主阵地，以高度的思想自觉和行动自觉，坚持把学习宣扬、争辩阐释省第x次党代会精神与党的十九届六中全会精神和x市第x次党代会精神结合起来，进行同部署同支配同落实，对全市党校系统学习贯彻党代会精神，制定了十二条具体落实措施，明确了每条措施抓落实的责任领导责任部室，抓细抓实，在全市党校系统快速掀起了学习贯彻省党代会精神的热潮，形成了教职员工、主体班学员、联点社区、乡村振兴帮扶点与县级党校全掩盖的学习宣扬体系。分层次学习，全面把握精神实质。x月x日，x市委党校组织全校教职员工、主体班学员全体集中收看x省第x次党代会开幕式。x月x日，该校召开传达学习x省x次党代会精神专题会议，中心组成员及全体中层干部参会，常务副校长贺殷传达了省第x次党代会盛况，传达了省第x次党代会报告、省纪委工作报告的主要精神，传达了全市学习传达贯彻大会精神，部署了落实措施和相关支配，组织全校教职员和2个主体班进行学习争辩发言，撰写学习体会文章；分支部进行集中研讨，要求每名党员撰写心得体会，各支部书记讲专题党课；组织全校干部职工开展一次“转变工作作风，我为党校作奉献〞主题活动；组织主体班学员开展一次以全会和党代会内容为重点的学问抢答赛，实现以赛促学。分学科争辩，乐观开展专题争辩阐释。全市党校系统教师结合自身学科方向，学深悟透，多方位，分角度开展党代会的学习争辩，对党代会提出的新思想、新观点、新论断开展深化争辩，推出一批有学术深度的争辩成果。市委党校明确要求每个教研室至少有一篇现实问题争辩的调研报告，引导鼓舞教师撰写理论文章，校级理论研讨会和校级课题申报都要求优先以党代会精神为主题撰写文章。分对象宣讲，细心选派师资授课。市县两级党校第一时间将省第x次党代会纳入主体班课程，讲清、讲透、讲实，使学员全面吃透报告精神实质，引导主体班学员用“闯〞的精神、“创〞的劲头、“干〞的作风，全面落实“三高四新〞战略定位和使命任务，奋力推动“三强一化〞建设。乐观参与全市宣讲活动，推动党代会精神进乡村、进单位、进社区，到乡村振兴点组织开展屋场宣讲恳谈会，到联点社区开展宣讲等，用通俗易懂的语言，把省第x次党代会精神贯彻落实到基层一线。多方位宣扬，主流媒体有声音。市委党校主动在主流媒体准时精确发声或见文。宣扬栏刊出了分别介绍党的十九届六中全会精神、省第x次党代会精...
