第1页共5页小学学习考察工作报告7月9日，我市小学校长提高（异地）培训班一行48人冒着上海地区三十年来创记录的高温，风尘仆仆地来到XX省北京东路小学考察学习。步入小巧精致的校园，巨幅的标语、精美的壁画、别致的班牌、整洁的环境映入眼帘，清新的充满细腻人文关心的文化育人气息扑面而来。主人亲切的问候、如花的笑靥更是像一股清爽的凉风让人不觉七月流火。八点半，北京东路小学校长张烨题为关注个体差异，提供导学效劳的报告准时开始。报告共分五个局部：1、在德育活动中开发“导学价值〞；2、在课堂教学中运用“导学策略〞；3、在课程设置中建立“导学机制〞；4、在学业评价中发挥“导学功能〞；5、在教学管理中完善“导学效劳〞。张校长结合学校教育教学的实际和典型案例，深入浅出地阐述了“导学效劳〞的理论内涵和实践活动及丰硕成果，其涉及到的“十条导学建议〞、“富有小班特色的校本课程开发〞、“学业评价的学生成长记录册〞、“教师专业化成长工程引领的核心培训模式〞等引起了各位学员的浓厚兴趣。报告结束后，各位学员还就教师评价、经费保障、用人机制、班级工作考核等话题与张校长进行了互动交流。活动结束后，每位学员都深感受益匪浅。北京东路小学的前身为XX省私立民生中小学，1920年由金熙章先生创办。1956年小学部更名为北京东路小学。学校位于繁华的商务区，占地1816平方米，建筑面积5018平方米，校舍小巧精致，教学设备完善，除教室外，还有电子阅览室、多媒体教室、计算机教室等14个专用教室，两个塑胶操场。1994年建成闭路电视网，xx年总校建成校园网，xx年分校建成无线校园网，计算机divide;实物投影仪等现代化教学设备遍布教室及办公室。学校现有教学班27个，学生687人。学校拥有一支年轻的教师队伍，其中包括特级教师、市区级骨干教师十多人，校内有首席教师3人，学科带头人6人，具有小学高级教师职称的占一线教师总数的80%，在职45岁以下教师大专及大专以第2页共5页上学历到达20230%。从1984年起，学校开始“乐学、能干、创新〞的教育改革整体实验，形成鲜明的办学思想。1994年起，在XX省教委基教处的支持下，率先在国内开始“小班化教育〞实验，成功开创素质教育新模式，从而成为教育改革的领头羊。xx年，学校在二十年“乐能创〞教育和十年“小班化〞实践的根底上，提出了“关注个体差异，提供lsquo;导学rsquo;效劳〞的办学策略，在发挥小班优势，满足差异开展上尽力为每一个学生的成长提供优质的教育效劳。学校...
