12023年学校教学模式改革工作报告具体操作就有确定困难，老师的教与同学的学本就是一对双向互动关系。而经济类的课程本就偏重理论方面，如何把同学的乐观性调动起来，自觉运用到实际案例的分析当中去成了该院老师心头的一个难题。最终，集全院老师才智，开创了教学互动等各种新措施。主要从以下几个方面进行推广宣扬…12月2日下午，下面我要分析的案例是蒙牛集团成长过程中所接受的种种公关手段。该校经管学院2023级经济学专业公共关系学课堂上，一名同学站在讲台如是分析道。互动教学法师生共参与2互动教学法的要旨在于调动宽敞同学的学习乐观性，同学不再是坐在台下被动的听，而是走上讲台，应用所学学问进行案例分析，做到学以致用。老师还经常性地拿身边发生的各种经济现象做案例教学，引导同学关注实际生活中的大小事，将学习的劲头、指导意义渗透到每一个日常的小事当中去。通过此举，同学的学习劲头上来了，也摆脱了枯燥的经济理论的学习苦恼，紧紧地跟生活联系在一起。“我现在比以前好多了，看到菜价、房价上涨我就在想是什么缘由导致这样的结果呢？〞一位08级经济学的胡文这样告知记者。合作办学培育有用型人才高校教学育人的根本目的是提高人的综合素养，为地方经3济进展注入新颖血液。该院继去年同台湾宝成国际集团签署合作备忘录之后，11月底顺当开设其次期宝成管理专班，充分利用企业资源与学院师资。所设专业指导性更强、实践性更大。商务英、HR人力资源管理等课程培训让同学深化了解企业用工需求，建立起了以市场需求为导向、以企业用人标准为杠杆的创新人才培育机制。此外，该院还乐观组织同学参与日前国泰君安与宜春学院联合开办的证券投资班，教授同学最新的金融政策与法律、了解我市的证券投资新动向，做到以变化进展着的状况为教学依据。“我们就是要让同学真正参与到市场的最新动向中，培育出一大批把握真技术的有用型人才。〞该院院长胡林龙介绍。4开设实践基地学习实践两不误实践是检验真理正确与否的唯一标准，是最好的指导老师，只有自觉投身到实践中才能更好地深化理论学问。为此，该院于今年6月底与明月山旅游管理局建立教学实践基地，就地取材、就近选用人才。旅游管理专业同学一方面接受专业理论学问的学习，另一方面进行实地培训，前往明月山旅游风景区应聘讲解员、导游，在具体的实践中觉察自己的缺乏，增长自己软件硬件学问的储藏。酒店效劳业考验的是人的耐性和效劳态度，而这些东西在书本上很难学到，本着为了...
