天道酬勤政教处范文之小学班主任工作案例及分析“一次上课铃响了，我又开场了例行的监视〞工作，检查课前预备和进教室的速度。同学们都特别快地跑回教室。过了一会儿，第二遍铃响过后，我的目光扫视全班，突然看见我班颇为顽皮的男同学×ד跑进教室。我当时就想：这小子确信是课间跑小店玩去了或者听到上课铃声才去厕所拖延一下，才会上课迟到！因而把他叫到讲台前，严峻地批判他上课迟到。平日里大大咧咧的他这下可急了，我清晰地看见眼泪在他眼圈里转。见此，我那么换了口气咨询他为什么迟到。他说，刚刚有小朋友把菜桶弄翻了，那个人急着把菜桶送去食堂，没来得及拖，他去取拖把拖洁净，并洗净拖把挂到指定地点，因而上课迟到了。哦，原来如此，当时我又不好意思立即转换面孔来大加表扬“他，因而就说那你上位吧。都说眼见为实〞，可我亲眼所见，依然错怪了同学，这是深入的教训。小孩的心是稚嫩而脆弱的，损害了就特别不容易愈合。我们作为老师，每当在批判学生之前，一定要先咨询咨询本人，事情搞清晰了吗？事实是如此吗？我批判得有理有据吗？千万不能凭主观想象就草率处理。因而，第二天晨会，我用特别消沉“的声音说：昨天，老师犯了一个错误。〞学生一听，立即特别专注地听，我就把这件事说了一遍，并让学生来讨论，表达本人想怎么样夸天道酬勤夸他，这个学生听了内心美滋滋的低着头在乐。从此，他的行为适应好多了。有一位同学跟我说了这么一件事，说他往常的班主任特会批判人。一次上这位老师的课，后面的同学咨询他几点了。他回头“说：没带表，别咨询了。〞结果被老师看见了。下课把他带到办公室，从上课时讲话说到纪律散漫，又说到学习不刻苦，成绩不理想，拿出期中考试成绩单分析了他在班里、年级中的位置，说特别危险，又说到他不关心集体，逃了两次值日，最后还想起他吃午饭时总剩饭，不爱惜粮食，这位学生说当时他真想从办公室的窗户跳下去，无奈之情溢于言表。分析：这件事对我触动特别大，作为班主任我们一定要树立正确的学生观，学生都是可教育可塑造的。我们不能用原封不动的老目光看学生，而应该用开展的目光对待学生，要留意到学生获得的每一点进步。学生犯了错误，只要改正了，就应该原谅，而不应总挂在嘴边。批判更应就事论事，今天的事就说今天的，把往常“的、其他的都抖落出来说几句，学生内心会想：我就算改好了，老师也不会不记得我往常犯的错，也不会相信我！〞如此特别不利于学生改正错误。有时老师由于急躁的...
