12023年校长文化育人述职报告各位领导、各位老师：日月如梭，时间飞逝。转瞬间已挥手而去，蓦然回首，感慨万千，思绪难定。校长，或许对一般人来说是权力大于责任，一份刺眼并令人崇拜的职位。但在眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，一个效劳者的代名词，效劳于学校，效劳于老师，效劳于同学。践行着感悟至深的工作格言：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不看外表听从，但求内心相融。肩上有学校，眼中有老师，心中有同学。没有最好，只有更好，进步就是成功，成功就是期望。一年来，与同志们一道，同心同德，齐心协力，同甘共苦，使学2校的教育教学工作井然有序。突出“动静结合，夯实根底，培育特色，留意进展〞理念，老师的教学观念及教学方式，不同程度上得到更新和转变，教学实力大有进步，教学质量稳中有升。大家与我同舟共济，首先感谢在座的领导、老师、朋友给了再一次述职的时机。几年来。患难与共，走过了几年艰苦的岁月。请允许我代表学校党支部、行政，特殊是个人对大家的披荆斩棘、辛勤耕耘、无私奉献表示诚意的感谢。学校工回眸一年来，在上级的正确领导下，带着班子成员和全校教职工一道，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，始终贯彻落实3科学进展观，依据教育体育局的工作要点，以办人民满足的教育为目标，坚持德育为首，留意师生进展；加强制度管理，标准办学行为；狠抓特色学校建设，进行文化育人；扎实进行教学常规管理，全面提高教育教学质量；不断培育和提高同学的自我管理力量；加强平安教育，构建和谐校内。一、加强制度管理，标准办学行为学校管理思路“以人为本〞，管理作风“民主、科学、标准〞。老师管理：在广泛争取老师意见的根底上，进一步修订各种制度，在制度面前人人公正。完善学校考核方案，对老师工作量、老师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进行具体化，留意可操作性，力求在多劳多得、相对公正的4根底上调动老师的工作乐观性。同学管理：以责任心的培育和塑造为载体，坚持不懈地开展日常教育活动，以“欢快、健康、聪明、高尚〞和中学校生守那么、同学学习与行为习惯养成标准为依托，强化评比，调动同学的乐观性，致力于同学各种良好习惯的养成。加强对留守儿童的管理，为每位留守儿童建立档案，召开专题会议，教育和指导他们如何处理好学习和生活，并建立爱心帮扶机制，开展心理询问活动，促进同学全面健康成长。班子建设：加强学习，提高班子成员的责任感和...
