苏教版小学科学实验报告单苏教版小学科学实验报告单篇一：苏教版六年级上册小学科学实验报告单苏教版小学科学实验报告单苏教版小学科学实验报告单篇二：苏教版小学四年级上册科学实验报告苏教版小学四年级科学实验报告实验一：实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验过程：1〕、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，2〕、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验二：实验名称：研究固体的热胀冷缩实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程：〔1〕铜球穿过铁圈〔2〕、给铜球加热，不能穿过铁圈〔3〕把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验结论：固体有热胀冷缩的性质实验三：实验名称：研究液体的热胀冷缩实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程：〔1〕细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口〔2〕、往瓶里加红颜色的水〔3〕把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。〔4〕往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。实验结论;液体有热胀冷缩的性质实验四：实验名称：研究气体的热胀冷缩实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程：〔1〕把气球套在平底烧瓶口〔2〕、把烧瓶放在热水中，欢察现象。〔3〕把烧瓶放在冷水中，欢察现象。实验结论:气体有热胀冷缩的性质实验五：实验名称：空气的成分实验材料：水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴实验过程：〔1〕把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。〔2〕、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。〔3〕拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶内，观察现象实验结论：空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。实验六：实验名称：探究声音产生的原因。〔答案不唯一，还可以采用其它方法实验〕实验材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子实验过程：〔1〕一手压住尺子，另一手弹拨，我们会听到尺子发出嗡嗡的声音，同时会看到尺子在振动。〔2〕鼓面上放些豆子，敲击鼓面，我们会听到鼓面发出咚咚的声音，同时看到鼓面上的豆子在振动。实验结论：声音是由物体振动产生的。实验七：实验名称：探究沙子、水和空气传播声音的效果。实验材料：三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋，铅笔实验过程：〔1〕把桌面整理干净，分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻...
