邓楠在学习调研阶段总结暨分析检查阶段部署会上的讲话根据中央的总体部署和中国科协学习实践活动的具体安排，学习调研阶段的主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念，真正把科学开展观学懂弄通。综合各方面的反映情况来看，中国科协的学习实践活动已经到达了学习调研阶段的预期目标，进展顺利，富有特点：一是突出实践特色。带着问题开展学习实践活动是我们第一阶段工作的突出特点。在学习实践活动一开始，我们就明确要求大家把学习实践活动与查找突出问题结合起来，着眼于解决问题，坚持边学边改、边查边改，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。在学习调研阶段，机关各部门、各直属单位紧紧围绕活动主题和实践载体，紧密结合本部门、本单位实际，认真查找与科学开展观不适应、不符合的突出问题，深刻分析原因，着力推开工作上台阶、上水平。比方，办公厅利用召开传达中央保密委员会文件和保密工作要求会议的时机，向直属单位征求意见和建议；机关效劳局以学习实践活动为契机，通过发放后勤效劳意见调查表、召开征求意见建议座谈会等形式，广泛征求各部门的意见和建议，取得了较好效果。二是群众广泛参与。学习实践活动过程中，我们始终坚持走群众路线，自觉把党员干部发挥示范带头作用与群众广泛参与有机结合起来，把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据，努力把学习实践活动覆盖机关和直属单位所有党员干部和群众，确保党员干部和群众全部参与、全程参与，真诚接受群众监督。截至11月7日，中国科协机关、直属单位共有120235名党员同志参加学习实践活动，其中党组成员先后20次参加机关和直属单位学习会或作报告，交流发言48人次，机关各部门、各直属单位司局级领导干部交流发言359人次。机关离退办在组建活动领导小组时，将五个离退休干部支部书记吸收进来，既便于加强对老干部学习实践活动的领导，也便于及时听取老干部的意见和建议，将分类指导的要求落到实处。国际科技会议中心及时将学习文件和有关材料发给在海外工作的三名同志，确保所有党员都能参加学习，实现学习实践活动全面覆盖，不留死角。为了更加广泛地征求意见，我们不仅在机关办公区显眼位置设置征求意见箱，而且把科协七大代表、全国政协科协界委员、中国科协荣誉委员和参谋、全民科学素质行动方案纲要实施工作办公室成员单位也纳入征求意见范围。科普出版社等单位不仅在科协系统广泛听取意见建议，还主动与国内同行联系征求建议。这说明，我们在全过程、全...
