1高职高专音乐课程模式研究开题报告一、课题名称：?高职高专音乐课程模式的实验研究?二、课题的背景与意义现阶段高职高专音乐专业教学，无论是教学内容、教学方法、教学形式还是教学手段仍停留在原有传统方式。已经不能够适应现代人才的培养需要，甚至已经桎梏了学生的开展，尤其是学校教育与社会需求相脱节，这将影响和制约高职高专音乐专业学生的培养，不利于高职高专音乐专业学生的开展。在传统教学中，存在着以下几点缺乏之处：1.在课堂教学中以教师为中心；22.各门课的学习保守而独立与其它课程不相联系；3.教学内容缺少实用性；4.评价体系不完善；5.自主学习与实践时机较少；6.教学手段单一。本研究以现代教育思想为指导、以就业为导向，以培养应用技术能力为主线，针对高职高专的音乐人才培养目标来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。在教学中重新整合课程结构、更新教学内容、改革教学方法，突出学生的主体地位，调动学生学习的积极性、主动性，克服以教师为中心的传统教学模式，将教、学、做结合起来，使用现代化教学手段，3扩大课堂教学信息量，构建高职高专音乐课程模式。三、实施方法1、用观察法收集学生课堂上的各种表现；2、用实验法观测实验班与普通班的比照；3、用测验法〔比赛、展演、音乐会、实践技能测试〕检查学生的音乐学习成效；4、用资料法搜集、积累教学的各种资料。四、实施方案1、第一阶段：准备阶段2023x年7月—2023x年11月。本阶段主要工作为初步调研、成立课题组、制定实验方案、确定实验班。2、第二阶段：实验阶段2023x年11月—2023x4年7月。本阶段主要工作包括：①修改各专业教学大纲；②教材开发和利用；③创新教学方法；④改革评价体系⑤教学模式构建。3、第三阶段：总结阶段2023x年7月—2023x年12月。本阶段主要工作为把实验班的教学模式向音乐专业班推广、总结验收实验成果、撰写实验研究报告、结题论文。五、课题组人员及分工六、实验对象5通过初步调研，确定xxx级小学教育〔音乐方向〕一班为实验班，二班为对照班。七、研究内容：本研究打破单一的教学内容，把相关专业知识有机结合，如：在钢琴专业课教学中参加音乐史、欣赏、曲式分析等相关知识，在乐理可教学中有机融合奥尔夫声势训练、达尔柯罗兹体态律动等音乐教法，并把视唱、钢琴、声乐等融合其中，在教学方法上，克服传统以教师为中心的教学方法，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性，运用新型教学策略即在建构主义指导下的研究性学习...
