第1页共5页农村中小学教师队伍现状的调研报告6月20日至26日，在市政协副主席李世秀的带着下，市政协文教卫体委组织局部政协常委及委员就我市农村中小学教师队伍现状进行调研。调研采取听取汇报、召开座谈会、实地考察等方式进行。调研组在听取市教育体育局汇报后，选择了具有较强代表性的了中线乐园乡、北线南阳乡、南线范镇三个乡镇中小学进行调研，广泛听取了学校、局部教师代表、及当地乡村干部意见。这次调研主要是摸清目前农村教师队伍建设现状，提出相应的对策建议，为我市对农村义务教育决策时提供参考意见。调查情况如下：一、根本情况教师数量：目前我市农村共有九年一贯制学校8所，初中11所，完小30所，村小及教学点42个，初小77所。在校学生34515人，教师数2592人，其中小学1693人，初中899人，因病请假22人，借调到其他行业工作的3人。另有年高体弱教师20230多人不能胜任教学工作。教师年龄结构、学历结构、紧缺学科：1、年龄结构。小学50岁以上教师占52%，36—49岁占29.5%，35岁以下占18.5；初中50岁以上教师占16.1%，36—49岁占40.5%，35岁以下占43.4%。总体来说，小学教师年龄结构不合理，初中教师年龄结构那么相对合理。2、学历结构。总体学历根本达标，但仍有85名老教师学历不达标，特别是第一学历达标的教师达标率不高。3、学科紧缺：小学英语教师48人，初中仅22人，缺口很大；信息技术学科，小学36人，初中仅15人；音体美小学48人，初中仅26人。初中缺口更加明显，亟待选招新教师充实。具体情况如下表：类别年龄结构学历结构紧缺学科35岁以下36—49岁第2页共5页50岁以上本科以上专科中专高中初中及以下英语信技音体美其他小学18.529.5523565893151184836482023初中43.440.516.123959054142第3页共5页22152616总计2741248985652070517426教师队伍建设情况：1、师德师风教育。教育系统每学年至少举行一次师风师德专题教育活动，通过学习发动、对照自查、整改提高三个阶段，广泛开展批评与自我批评，摆问题，剖根源，抓典型，定措施，要求人人参与、个个过关，并结合师风师德宣讲活动弘扬正气、鼓励先进。2、教师业务培训。确保每年公用经费的5%用于教师业务培训。每年安排约300人次青年教师参加省级、地级、县级骨干教师培训。培训内容主要有师德培训、新课程培训、信息技术培训、教育理论和学科专业水平提升培训。同时建立校本培训监管机制，强化各校校本教研工作有效开展。通过不同层次的培训有效提高教师教书育人水平。3、打造...
