东湖小学行风建设总结报告东湖小学自1981年建校以来，一直注重行风建设，由领导班子带头，做到敬业、民主、高效、创新。以此带动全校的师德建设，形成良好的行风，促进教学开展，使学生不断开展成为有优质教育、优良校风、有一定特色的现代化学校。回忆几年来我校的行风建设，主要是从以下几点着手的：一、加强政治学习，提高认识。观念是行动的先导，在工作中，如果没有一定的政治修养，就会在工作中迷失方向，就会在工作中落伍，就不能充分发挥自己的工作才能，出色地完成各项工作任务。所以我校将政治学习作为学校一件根本性的大事来抓，在领导班子中，由专职人事工作的副校长负责行风建设，并制定了严格的学习制度，规定每周五的下午为政治学习时间。学习内容包括邓小平理论、xxx同志关于教育问题的谈话、关于三个代表的谈话，贯彻落实三讲精神，特别加强对教育法、教师法、教师职业道德标准等有关件法规的学习。通过学习提高全体教师的认识，加强自身的政治思想素养，做到身正、业务精。为了有针对性地抓好行风建设，我校还根据实际情况，制定了本校的有关规章制度，对教师的着装、言行举止、教育教学方法等都有明确的规定，坚持依法治教，依法治校。二、加强党风廉政建设，做到民主、高效管理一个好的班子，是办好学校的根本保障。所以我校提出出领导班子成员首先要带头讲政治、讲正气、讲团结，钻业务，贯彻中共中央、国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定，做到公正廉明，模范执行校纪校规，以德服人，以正身去领导学校教师、去开展各项工作。同时要求党员同志要做到表率作用，在工作中坚持吃苦在前、享受在后，本着一切为了学校的原那么，不计较个人得失。学校领导班子坚持两个必访、两个必谈制度即教工生病必访；婚丧、喜事必访；有困难必谈，有矛盾必谈。班子成员之间讲民主，有问题及时反映，形成共识，保持和学校一致。在分工合作的形式下高效地完成学校各项工作任务。三、加强师德建设，提高教师素质。一直以来，东湖小学都很重视教师队伍建设，统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实，内容落实，努力造就一支师德好，作风正，业务精的教师群体。针对学校教师队伍的特点，东湖小学提出以铸造教师无私奉献之魂，展教师良好的职业道德之风，重视教师能力培养，树立教师可敬形象为主线，以发扬敬业奉献、敬业爱岗、乐业爱生、精业钻研四种精神为主要内容的师德活动，把理论学习、政治思想学习与教学实践和社会实践相结合，充分...
