一个关于中国农村教育的调查报告一个关于中国农村教育的调查报告文/暮千家在农村的我，从小学到初中，从初中到高中，再从高中到大学一路走来，身后一辈辈农村的孩子也将这样走着，如今看着家乡的教育状况，不由为所有的家村孩子们捏了一把汗，于是想努力做这份名为关于农村中小学教育的调查报告。近几年随着国家科教兴国方略的实施，我国的教育状况有了明显的改观。XX-XX年年教育振兴行动方案的起动，让人们看到了一道道教育振兴的光明航线。在农村实施九年义务教育免费制，也初步得到落实。但当我看到自己的家乡河北省邯郸市邱县的基层教育现状时，不免对从媒体上得知的一些些关于农村教育的消息产生疑心。也意识到““目前新农村建设〞和大学生支教〞的必要与必然。一、农村学校的变迁由于种种限制，农村的教育层次只限于对孩子们的九年义务教育，而更高层的教育绝大局部集中到了大小城市。以我所处的邱县为例，全县仅邱县第一中学拥有高中部，作为向高等教育输送人才的窗“““口。其它均为中小学，且可分为公办〞和私立〞两种性质。所谓公“办〞是指直接归属教育体育局管理的一类学校。私立〞是由教育体育局批准设立而由民间个人或集体建设并管理的一类学校。近些年来，随着国家相关部门对教育事业支持力度的加大，尤其“是普九〞以来，大局部公办学校的根底设施已相当完善，农村学生所承受的经济负担也大大减小了。但让人难以接受的事实却是，办公学校的教学质量却急剧下降，并不能满足农村孩子的学习要求和局部家长的愿望，以至于农村学生大量涌入由私人管理的私立学校。截至XX年，邱县共拥有公办中小学207所，私立学校4所，而在XX年，公办学校数量减少至135所，相反私立学校却增加至18所。在我所处的邱县石佛寺村曾拥有邱县第六中学(公办)，我曾在那——里邱县第六中学附小读完了我的小学，当时，1997年，全校在生共有600多人，教职工40多人，占地10余亩，校内绿草如茵，高大的梧桐覆盖着小径，教学楼前的榕树花开满树，那口铁钟的声音涉及全村。而在现在，也就是八年之后，XX年，我再次回到村子的时候，邱县第六中学已被取消，学校名字变为石佛寺联办小学，仍是那个校园，仍是那片土地，可在校生已锐减至50多人，这块10余亩的土地变得异常的空旷和安静了，就连那校内的数十棵大梧桐也在几年前被村干部卖光了。如今我们全村的孩子不得不另求求学之地，远至十几里，数十里。于此同时，私立学校在县内却如雨后春笋一样悄然崛起。两年前，在与...
