第二课时,民族区域自治制度教案篇一：民族区域自治制度(教学设计)民族区域自治制度教学目标：知识与技能：了解我国的民族区域自治制度既是一项根本民族政策，也是我国的一项政治制度；明确我国的新型民族关系；掌握我国政府处理民族关系的根本原那么过程与方法：通过阅读、探究、合作、交流使学生明确民族区域自治制度是我国的根本政治制度；通过时事政治事件，认学生认识到维护民族团结是每个公民的义务，从而自觉树立维护民族团结的意识情感、态度与价值观：增强维护民族团结的意识；尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；敢于同破坏民族团结的行为作斗争教学重点：民族区域自治制度我国政府处理民族关系的根本原那么教学难点：维护民族团结课型：新授课课时安排：一课时教学过程：一、新课导入话题导入：暑假小明和爸妈一起去了我国西部旅游，回来后，他兴致勃勃的给大家讲起了一路上的见闻。突然，他提出来一个问题：我到的很多地方，为什么有的叫做自治区、自治州啊？它们和是省市有啥区别你能帮小明解释清楚吗？二、推进新课1、我国的新型民族关系：活动一：民族知识知多少：我国的多少少数民族？他们的有哪些独特的风俗习惯？在我国，各民族的关系是怎样的？（多媒体展示：满族、蒙古族、苗族等少数民族）我国的新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。2、我国处理民族关系的根本原那么:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣多媒体呈现：民族平等：各民族具有同等的地位，在政治、经济、文化等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务.民族团结：各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系.民族共同繁荣：指各民族在政治、经济、教育、科学、文化等都得到开展，民族素质得到提高。活动二：说一说多媒体呈现：（1）根据十一届全国人大代表名额和选举问题的决定，占我国人口8%的55个少数民族应选代表360人左右，并保证每个少数民族都有自己的代表。从实际看，少数民族代表达415名，占总额的13．91%。（2）人民币上的少数民族文字材料表达了我国处理民族关系的什么原那么？（民族平等）（3）为了促进民族的共同繁荣和开展，2022-2022年，国家实施了在西部地区投资总规模达8500亿元的西部大开发战略，青藏铁路、西气东输、西电东送、交通干线建设等一批关系西部地区开展全局的重大工程相继开工。国家实行西部大开发战略表达了我国处理民族关系的什么原那么（各民族共同繁荣）3、我国的根本民族政策：民族区域自治制度（1）、...
