此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。离骚教案(多篇)第一篇：2023离骚教案离骚节选教案【教学目标】1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2、反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。【教学重点】1、了解屈原生平及楚辞的一般特点2、鉴赏重要语句，感受屈原高尚的人格美。【教学难点】1、关键词语的疏通理解。2、欣赏诗中的比喻手法，了解离骚的浪漫主义特色。【课时安排】此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。二课时【教学过程】第一课时（一）创设情景、激情导入（多媒体出示对联一副，请判断这副挽联是悼念谁的？并说明理由。）何处招魂，香草还生三户地。当年呵壁，湘流应识九歌心。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。提示：①““招魂〞九歌〞都是屈原作品的名字。②屈原作品中多写“到香草〞。③“““三户地〞是楚地〞的别称，项羽曾说楚虽三户，亡秦必矣〞。④““呵壁〞湘流〞，屈原曾经被流放到湘水一带。端午节时民间有一个习俗：吃粽子、赛龙舟（放出粽子，赛龙舟图画）就是为了纪念屈原的。（二）自主合作探究1、关于作者及离骚让学生结合课文注释及有关工具书介绍屈原，教师予以补充，多媒体出示有关屈原的镜头及生平简介。屈原，战国末期楚国人，杰出的政此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。治家和爱国诗人。名平，字原。丹阳（今湖北秭归）人。他出身于楚国贵族，与怀王同祖。屈原学识渊博，对天文、地理、礼乐制度以及周以前各代的治乱兴衰等，都很熟悉，善外交辞令。在政治上他推“崇美政〞，即圣君贤相的政治，认为只有圣君贤相才能把国家治理好，有强烈的忧国忧民、忠君致治的思想。他曾任左徒，辅佐怀王，参与议论国事及应对宾客，起草宪令及变法，对外参加合纵派与秦斗争，两度出使齐国。因受小人陷害，他两次被流放，最后投汨罗江而死，以明忠贞爱国之怀。今天，我们就来学习他的代表作离骚本文选自楚辞。（投影）“楚辞〞是战国时期兴起于楚国的一种...
