教案方案教学设计(人教版二年级第三册)北师大小学语文第三册教学打算一、学生情况分析：学生升入二年级时，已经认识近1000字，对汉字的特点有了比较实在的感性认识，同时已经掌握了30个左右常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方法。二、教学目的：1、认字474个。2、接着学习常用部首〔累积学习70个左右〕，能依照部首推知一局部生字的字意。练习分析字型，在一定范围内实现认写合流。3、学习部首查字法，到达纯熟的程度。4、能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。三、教学内容：1、第一单元复习学过的认字方法。2、第二单元学习部首查字法。3、二、七、十二单元集中识字，学习25个常用部首。4、第六单元金钥匙，分析字型的师范。5、第十一单元的金钥匙对认字方法进展了小结。四、教学重难点：1“、培养学生的语文实践才能。留意学生在实践中感悟〞，体会“汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中情感、态度、价值观的正确导向〞。2、构成才能。3“、要正确处理认字、识字才能、文字知识三者之间的关系。认字量〞是构成认字才能的根底，文字知识是为多认字、快认字和培养识字才能效劳的。4、利用恰当的时机、恰当的方法实现局部认字与写字的合流。““学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是认字〞，也是写字〞的步骤。五、课时安排：58课时。教学进度表二年级周次起止月日打算进度课时数备注单元〔课〕节教学内容19、1～3第一单元秋天626～10第一、二单元丁丁冬冬学问字〔一〕6313～17第二、三单元祖国6420～24第三、四单元自立6527～10、1第四单元自立264～8第五单元好奇4711～15第五、六单元英勇6818～22第六、七单元丁丁冬冬学问字〔二〕6925～29第七、八单元合作31011、1～5第八、九单元书的世界2118～12第九、十单元考验61215～19十、十一单元水和风61322～26十一、二单元丁丁冬冬学问字〔三〕61411、29～12、3第十二单元丁丁冬冬学问字〔三〕6156～10第十三单元老实61613～17第十四单元画61720～24第十五单元玩具和游戏61827～31第十六单元岁月3191、3～7总复习6
