教案新人教版五年级上册语文教学方案范文〔一〕班级情况分析本班如今学生47人，其中女生21人，男生26。总体来看，这个班的知识根底处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生根底知识不太乐观。班上的局部男生还没有构成良好的学习适应，平时放松本人，学习上和生活上皆如此，特别是特别家庭的小孩，各方面表现要相对落后。根本情况如下：上课时擅长动脑，积极发言，平时又乐于协助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习适应较好，团结同学，不仅能较好地完成教师布置的任务，还能和后进生结对，处理他们在学习上的困难，但本身的学习主动性还有待加强，竞争认识还有待进一步激发。根底较差但要求上进的学生有张君、黄宁等，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上依然不可以严格要求本人。周敏娟、郭涛、宋权、李海珍、蒋港这五名同学是本学期的培养重点，希望从适应到最终成绩都能有一个明显的提高。〔二〕总的教学要求：一、学习适应1、接着掌握正确的读写姿态，并养成适应。2、接着掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的适应。3、接着培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的适应。4、接着培养专心听别人讲话的适应；可以当众说话，声音嘹亮，态度大方；养成保护学惯用品的适应。5、接着学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成适应；培养预习课文的适应。6、接着学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成适应。7、接着培养留心观察的适应；可以有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的适应。8、培养写日记的适应；可以做到保护图书，并养成适应。9、培养认真完成作业的适应；学会使用工具书，并养成适应。10、培养本人通过多种渠道学习语文和修正作文的适应。二、汉语拼音接着稳固汉浯拼音，利用汉语拼音协助识字、阅读、学习一般话。三、识字写字1、精确认读303／287个生字。2、可以按笔顺正确默写206／181个生字。能按字的构造把字写端正、写匀称。3、接着学惯用钢笔写字，提高书写的速度。4、接着练习写毛笔字，明白各类汉字的间架构造和运笔特点。四、口语交际1、能认真听别人讲话，听明白别人说的一段话和一件简单的事，能转述根本内容。能讲述课文听写的故事。2、能在看图或观察事物后，用一般话说几句意思完好连接的话。3、能就所听所读的内容，用一般话答复以下咨询题，做到语句完好，意思连...
