教案写作·口语交际·综合性学习〔五〕导学案写作·口语交际·综合性学习〔五〕我爱我家【口语交际·综合性学习】家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间散失你独行的寂寞和奔波的疲乏；家，是母亲低回绵长的唠叨，生怕避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼内心开出了花。最近，七〔3“〕班开展了以我爱我家〞为主题的综合性学习活动，请你积极参加吧！1.拟写标语：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割舍的存在。为营建活动的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。2.温馨回忆：在你的家中，或许珍藏着某一特定时空定格的老照片和物品，他们往往维系着一段飘香的经历，令人睹物生情，忆及一幕幕如歌的往事。请你选择其中一件，讲述其中感人的故事吧。〔不多于100字〕3.感受亲情：请你用一句话说一说你对家的感受。〔要求使用比喻、排比的修辞〕4.知识积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一那么。5.报答亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应该怎么样报答父母呢？请你确定一个报答父母关爱的最正确方案。6.消除代沟：在活动中，张伟同学说对本人的母亲不满，他觉得妈妈对本人管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。〔1〕作为好朋友，你会如此劝说张伟：〔2〕张伟请你向他的妈妈提几句建议，你会如此说：7.韶华易逝：你能想象二十年以后你的父母的情形吗？当那时的我们亲手抚摸他们的头发、额头、眼角和双手，你会有什么感受？请写下来。〔不超过100字〕8.情感升华：在乡愁作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里能够为家？为什么呢？【单元写作锦囊】〖文题再现〗在大千世界、茫茫人海中，我们每个人显得那么渺小而孤单，是家给了我们暖和，给了我们勇气，让我们心中充满光明和力量！作为中学生，在我们成长得历程中，处处有父母精心的呵护，处处有父母的正确引导，处处有父母的无私牵挂，处处有父母关注的目光，处处……有父母无言的支持这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们，滋养着我们，鼓励着我们。浓浓的亲情不只在作家笔下，更萦绕在每一位同学周围。请你从下面三个标题中，任选一题写一篇作文，不少于500字。1.老照片的故事2.我家的一件珍品3.妈妈的唠叨〖写法指导〗本次作文共有三道标题，前两道要求在观察理解的根底上记写真人真事，表达真情实感...
