教案人教版小学二年级欢庆教学实录谈话引入：师：我们刚欢渡完祖国妈妈的第五十三个生日，什么节日？生：国庆节。师：课前教师让大家搜集材料，你找到哪些关于国庆节的材料？生：十月一日确实是祖国妈妈的生日，这是我搜集到的材料。师：谁还说？生：我明白国庆节是共产党把日本鬼子打败了，打败了国民党，成立了新中国，就有了国庆节。师：你如何明白的？生：听我爸爸妈妈说说。师：同学们，从1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布“了中华人民共和国成立〞，从此，十一就成了我国的建国日。每年的这一天，全国人民都会共同庆贺这个美妙的日子，同学们让我们共同去重温一下这普天共庆的幸福时刻。多媒体展示：仪仗队、礼花、老百姓手舞足蹈的场面。师：回忆这欢庆的场面，真是冲动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，同学们都预习了这课，是什么？生：欢庆。师：大家结合本人过节的感受说说什么是欢庆？生：在过节时，大家唱歌这确实是欢庆。生：比方说中国想得84枚金牌，结果超过了，全国人民都在欢庆。师：太好了！我们来读欢庆，读得愉快一点。生：欢庆。师：我们除了能够说欢庆国庆节还能够说欢庆什么？生：欢庆六一儿童节。生：欢庆母亲节。师：好，我们要写好这两个字，和教师一起来写写。师范写，生书空。师：想一想，你能用什么巧方法来记住这两个字？生：我能记住。欢确实是欢乐，庆也是欢乐，就能记住。生：这欢确实是刘欢的欢。生：我是用换一换的方法记住的。欢旁边是欠，加上口是吹，加上又是欢。生：我用加一加的方法，把欠字加一个又字确实是欢字。师：行！〔走到一同学周围〕噢，他这里有个特别好的方法，快来跟大家说一说。“生：我是用猜字谜的方法。又打一个哈欠确实是欢〞字。师：多好啊！谁来记记庆？生：我用减一减的方法，去掉一个广字头确实是大字。师：我们不但要记住他，还要写好他，翻开书，看看田字格说说写这两个字时要留意什么？生：要留意欢字的又字旁要写得小一点。师：对了，而且要留意这个字是左窄右宽。生：这边的欠是横钩，不是横点。“生：写欢〞字的时候左边第二笔是一点不是一捺。生：欠的第一笔撇要撇在横中线上。师：观察得特别细心。“生：庆〞的一点要写在竖中线上。师：好，你留意到了这一点。翻开书写这两个字看谁写得又快又好。生写师指导。展示三个学生写的生字。师：谁来说说谁写得好？生：第一本写得好。师：还有哪本写得不太好的，我们来说一说。“生：后边那笔写得不好。欢〞字的...
