教案人教版课标本语文第五册教材说明一、教材的根本构造本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、绚丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一局部后面有材料袋，有两组课文安排了综合性学习。全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。“每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：口语交“““际〞习作〞我的觉察〞日积月累〞；第五个栏目是机动栏目，““““为宽带网〞兴趣语文〞展示台〞或成语故事〞，这四项内容分别在八个语文园地中穿插安排两次。全册教材的注音有以下几种情况：〔1〕导语、课后练习、材料袋和语文园地里出现的不认识的字，只在全册书第一次出现时注音，后面出现均不注音；〔2〕精读课文和略读课文里的不认识的字，出现一次注一次音，直到这个字被学生认识为止。〔3〕课文中的多音字随文注音，用方括号标出。〔4〕学习伙伴的话和文章作者的姓名一律不注音。〔5〕有些字在详细的语境中读音要发生变化，课文标注的是变调““音或轻声，如，黄澄澄〞的澄〞，在课文里标注的是dēng，生字条里注音恢复本音。二、教学要求1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解祖国绚丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感；学习革命领袖、科学家的优秀质量；遭到关爱别人、助人为乐的思想品德教育；在开展语言才能的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、擅长考虑的才能，激活想象力。2．认识200个字，会写300个字。累计认识2022个字，会写1300个常用字。3．会使用字典，有条件的能够学习使用词典，有初步的独立识字才能，养成主动识字的适应。开场练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4．用一般话正确、流利、有感情地...
