教案人教版语文六年级下册第六单元试卷〔一〕一、读拼音写词语。二、形近字组词。惹()痰()臀()掺()假设()炎()殿()渗()三、把下面的成语补充完好。()头丧气()精()神胸有()竹()盔()甲目()口呆()居()业调兵()将风()雨()斩钉()铁()高()下四、给下面的词语写出意思相近的词。——俊俏()——全神贯注()——打量()——转眼间()五、搭配以下词语。六、给以下各句中加红的字选择恰当的解释。将序号填入括号里。①成直线的②跟地面垂直③挺直④公正的⑤直爽⑥不断地⑦直截了当，不转机⑧不断1.大猴子惹得大家直笑。()2.高速公路又平又直。()3.那人直奔牛圈。()4.在陡直的山道上，一个挑山工一步一步地向上登攀。()5.“刘胡兰理直气壮地对敌人说：怕死不当共产党员。〞()6.他心直口快，把我心中的不解之谜说了出来。()7.她好不容易才直起腰来。()8.他早晨上街买东西，直到夜里还不见回来。()七、修正病句。1.学期一开场，我就订好了学习打算和决心。2.只要是对人民有益的工作，才应该去做。八、翻译以下句子。1.以子之矛，陷子之盾，何如2.至之市而忘操之。3.可矣，守而勿失也。九、阅读。战胜命运的小孩有两个小孩，一个喜爱弹琴，想当音乐家;一个爱好画画，想当美术家。不幸的特别!想当音乐家的小孩，突然耳朵聋了，想当美术家的小孩，突然眼睛瞎了。‖小孩们特别伤心，痛哭流涕，抱怨命运的不公。恰巧，有位老人打他们周围通过，听见了他们的仇恨。老人走上“前去，先对耳聋的小孩比划着说：你的耳朵尽管坏了，但眼睛依然灵“敏的，为什么不改绘画呢〞接着他对眼瞎的小孩说：你的眼睛尽管瞎了，但耳朵依然灵敏的，为什么不学弹琴〞‖小孩们听了，内心一亮。他们擦干眼泪，开场新的追求。说也惊奇，改学绘画的小孩，慢慢地感到耳聋反而更好。由于，它可避开一切喧哗的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的小孩，慢慢地觉得失明反倒有利。由于，它能够免除许多无谓苦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的小孩，后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的小孩，‖终于成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那个老人，他俩特别冲动。拉住老人连连道谢。“老人笑着说：不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的!〞1.“‖原文已用〞线分成四段，请概括各段大意。2.“用_______〞画出点明文章中心思想的句子。参考答案：一、宝鼎、铭文、精深、寓言、矛盾、郑人买履、兴盛二、惹人发笑、假假设;吐痰、酷热;臀部、宝殿...
