教案人教版语文七年级下25短文两篇导学案25、短文两篇【预习案】一、材料链接1、作品简介关于山海经山海经，共18篇，不是一时一人所作，大约是战国至西汉初年的作品。它是我国现存最陈旧的地理书，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。关于淮南子淮南子又名淮南鸿烈，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。2、文体常识关于神话神话是在科学水平不兴旺的远古时代产生的，那时的人们无法对许多自然现象做出科学的精确的解释。但是，人类又想要探求这方面的知识，因此，只好借助于想像来处理这个咨询题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰确实是神话故事中的亮点。这种想像表达了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度兴旺，但仍有宽阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，因此，这种想像力、制造认识，都是我们今天仍迫切需要的。二、预习自测第一课时夸父逐日1、文学常识填空““夸父逐日选自，逐日〞是的意思。夸父逐日〞是一个成语，如今多比喻。2、解释以下划线字：逐走〔〕饮于河〔〕未至〔〕道渴而死〔〕弃其杖〔〕化为邓林〔〕3、依照以上提示，翻译课文内容。4、其他遗留咨询题记录。【探究案】1“、如何对待夸父敢于与日逐走〞？2“、对夸父逐日的结尾弃其杖，化为邓林〞应如何理解3、通过阅读，我看到了一个的夸父。4、你如何理解这那么神话的主题？5——、【拓展延伸】朗读余光中的诗夸父为什么要苦苦去挽救黄昏呢？/那只是落日的背影。/也不必吸尽大洋与长河，/那只是落日的倒影。/与其穷追苍茫的暮景，/埋没在紫蔼的余烬，/——何不回身挥杖，/迎面奔向新绽的旭阳，/去探千瓣之光的蕊心？/壮士的前途不在昨夜，/在明晨，/西奔是徒劳，/奔回东方吧，/既然是追不上了，/就撞上！学生四人小组讨论，谈谈读后感受。6、学习总结预习自测第二课时共工怒触不周山1、文学常识填空共工触怒不周山选自，是西汉淮南王及其门客集体撰写的一部著作。2、解释划线字词昔者〔〕怒而触不周山〔〕地维绝〔〕〔〕故日月星辰移焉〔〕〔〕地不满东南〔〕故水潦尘埃归焉〔〕〔)天柱折〔〕3、翻译重点语句天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。4、其他遗留咨询题记录。【探究案】1、共工怒触不周山解释了哪两种自然现象？你如何对待文中的解释？2、在你心目中，共工是个怎么样的人？3、夸父和共工共同的特点是什么？4、学习总结26、猫【预习案...
