教案人教版语文七年级下社戏社戏教案【教学目的】1、理解主题与材料、写景与抒情的关系。2、领会课文用词造句精确、鲜明、主动的特点。3、认识农民及农民小孩的高尚淳朴的优秀质量和聪明的才能，理解课文所表达的对劳动人民的深沉真诚的思想感情。【教学辅助】多媒体教学平台一、以歌曲童年导入。二、作者及文体介绍。◎鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，散文集朝花夕拾，小说集呐喊，杂文集坟等。◎短篇小说社戏写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使—他自然回忆起心中保存的一块净土平桥村。那儿有外祖母的慈祥，也有纯朴仁慈农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那儿还有一片能够摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村小孩，向往美妙自由的生活，这种思想感情融于作品中。◎鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。社戏取材于本人的童年生活，采纳回忆的方式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活根底上的艺术概括，因而不能“把我〞看成确实是鲁迅。◎小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环“——境。其中，人物〞是主要要素。小说的情节构造：开端开展高—潮结局什么是社戏？〔社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单位。◎社戏，指在社中进展的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，““社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的社日〞诗中就已经有太平处处是优场，社日儿童喜欲狂〞的题咏。至清代，社戏成为乱弹戏剧的主要演出方式。〕三、整体感知课文内容。〔一〕生字词归省〔xǐng〕偏远〔pì〕挖掘〔jué〕钓鱼〔diào〕悠扬〔yōu〕弥散〔mí〕宛转〔wǎn〕积极〔yǒng〕兽脊〔Jǐ〕蕴藻〔yùn〕乌篷〔péng〕支撑〔chēng〕漂渺〔miǎo〕旺相〔xiàng〕撮着〔cuō〕桕树〔jiù〕〔二〕自渎课文，考虑：◎1本文的线索是什么依照线索划分课文构造。本文的线索是到赵庄看戏。〔1〕看戏前(1—3段)〔2〕看戏中(4—30段)〔3〕看戏后(3l一40段)◎2从故事情节来看课文写了几件事，哪些事详写哪些事略写详写：看社戏前的曲折。夜航去看社戏途中。赵庄看社戏。看社戏后归航偷豆。略写：随母亲归省小住平桥村。钓虾放牛的乡间生活。六一...
