教案人教版小学二年级恐龙的灭绝教材理解一、教材简说翻开课文，精巧的画面映入视线，仿佛把我们带入了中生代时期，遨游在普及恐龙的世界里。看，不同品种的恐龙，有的在空中飞行，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不禁会“想为什么今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了〞呢？是地球的突然变冷，使它们耐不住酷寒，依然行星的撞击破坏了它们的食物链？是越来越多的哺乳动物偷吃恐龙蛋切断了恐龙的繁衍之根，依然流行的传染病带来消灭性的灾难？这都是至今尚未揭开的谜团。让我们和小孩们一起带着这些疑咨询阅读课文，在想象中遨游恐龙王国，在遨游中轻松愉快地朗读课文，同时激发小孩们对科学的好奇心。不久的今后，这些谜团可能会被正在捧读本文的小孩们揭开。本课共有15个生字需要认读，也许，您会觉得既多又难。建议“您走出〞课文，与小孩们一起搜集一些恐龙的材料，让小孩们给予每个生字以生动的语言环境，可能会见奇效。二、学习目的1.会认15个生字，会写9个字。2.正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进展科学探究的兴趣和愿望。三、教学建议〔一〕识字写字1.识字指导。本课生字较多，涉及的新词语也较多。除了引导学生采纳多种方法认记外，主要要把生活识字与依照生活经历理解词语结合起来。“如，遮住、偷吃、书籍、躲避、死亡、孵出〞等都是二年级学生生活中比较熟悉的词语。要通过反复朗读词语，认识词语中生字的读音“和意义。枯萎、尘埃、耐不住、庞大、哺乳、或者〞等带有生字的词语不容易感悟，那么需要学生本人结合上下文理解，或者查字典理解字义、词义，老师也可作一些简单的解释。“““读音方面，留意类〞〔〕不读，哺〞〔〕不读，或〞〔〕不读。2.写字指导。〔1〕写正确。“““染〞九缸水放在木架上，九〞别写成丸〞。谜：先写言字““旁，再写米〞，最后写走之。寒〞字下边是两点。〔2〕写美观。长横要突出：亡、染、类。“““短横宜收敛：谜〞字右边的短横，传〞字上边的短横，类〞““字上边的短横，严〞字的上下两横，寒〞字中间的三横。书“写寒〞字要特别留意，三个横都不能太长，以不超出宝盖为准。“撇捺应伸展：染、类、寒〞三字下面的撇、捺。““结合类〞字的书写，再次强调一般情况下，一个字中不要写两个捺；假设出现，就将其中的一个捺变成点〞。〔二〕朗读感悟本课是一篇科学知识小品文。朗读课文时，重点要求学生读正确、...
