教案人教版四年级语文下册第三单元试题一、看拼音写汉字：zhēnchápǔzhuōyúchǔnzhēngxiānkǒnghòu()()()()mǐnruìhuíbizhàngàixiǎngchèyúnxiāo()()()()二、比较组词：蝇()维()嘲()揭()绳()难()潮()渴()三、选择适宜的词语填空(1)细心详细请你把通过的情形说得()些。他做什么事情都非常认真()。(2)严格严峻我们要()恪守学校的一切制度。谁胆敢进犯我国领土，必须遭到()的惩罚。(3)创造觉察爱迪生通过反复实践，终于()了电灯。考古工作者最近又()了一座古墓。四、组词并造句：荧()企()吁()五、把下面的词语搭配起来：深沉地答复静静地望着渐渐地咨询出神地起床粗鲁地走着悄悄地打量着恳切地说坚韧地学习平静地入睡细心地听着六、把句子补充完好1、蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是。2、黄河是世界上最大的大河。3、导游一边走一边发出哀叹：。4、蚂蚁搬家蛇过道，。七、扩写句子1、我们清扫卫生。2、黄河黄。3、阳光明丽。八、阅读，完成练习——大自然的现象风大自然真是千奇百怪，样样俱全。风确实是其中的一种。风关于我们并不生疏，它无时无刻不在我们的周围走动。风像一位奇妙的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎么样构成的呢事实上非常简单。只要空气流淌，就会产生风。只不过，有时流淌得快，有时流淌得慢罢了。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同品种的风。此外，风构成的要素还有地形的上下、气候的冷暖等。风对我们人类作出了宏大的奉献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，因此，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度兴旺及风的大作用。近代，由于热机的创造，帆船的地““位逐步下降，但是，又由于现代经济危机〞和能源危机〞的反复冲击，帆船的地位又逐步上升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建立更大吨位的集装箱船，今后，新型的帆船会乘风破浪地出如今宽阔的海洋上。我国人民非常早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使“用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来处理当前的能源危机〞。随着科学的开展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。不过，...
