教案人教版初中语文七年级上册蝉和贝壳学习目的1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、理解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。3、体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度。学习过程一、根底知识1．查字典，给以下词语中加点的字注音，并读一读。收敛〔〕颤抖〔〕聒聒〔〕饶恕〔〕短暂〔〕脆弱〔〕卑微〔〕一丝不苟〔〕2“．查字典或词典，弄清晰读一读，写一写〞中词语的含义，在此根底上，请揣摩以下句子的特点，在续写一句，表达你对四季的感受。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上漂亮的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉快而惬意，为落叶送去温馨的咨询候；冬天的雪，，。二、理解探究1、蝉一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说本人的理解。2•、贝壳一文中，作者先对贝壳的精巧作了一番描绘，然后生发了哪些联想三、合作释疑3“、蝉一文中的斜阳里，想起秋风颜色，就饶恕了那烦人的聒“噪〞，秋风颜色〞给了你怎么样的感受4—“、贝壳文中的是不是也应该用我的才能来把我所能做到的事—情做得更精致、更细心、更加的丝不苟呢〞表达了作者怎么样的思想情感5、贝壳最后一段说：在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹“反复观看，反复把玩，并巳会忍不住悄悄地叹息：这是一颗怎么样固“执又怎么样简单的心啊尸你怎么样理解此处的怎么样固执而又怎么样简学-的心〞6、试比较两篇散文有何一样和不同之处。四、课内精读1.作者从蝉。贝壳这些细小的事物中感悟出了怎么样深入的道理？又作了怎么样的追咨询与思索？2.文中，朋友说；那本来的生活历程确实是如此.“请咨询如此〞指什么？结合你的体验，你觉得它还有什么深入含义？3.蝉.“文中有了一些比方却、竟、就、只、才〞如此的字，请结合全文举例说说这些字在文中的作用。〔分析2个即可〕4、结合你童年生活的经历，发挥想象，填写①段的最后一句，与上文衔接自然。五、拓展延伸第一次真好路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这风光不见得非常美，却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只可以在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰富的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。第一次真好，第一次的感受真奇异。细细回想：在你的生命中，““有多少第一次〞值得你...
