教案人教版初中语文七年级上册化石吟学习目的：1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。2、理清构造，展开合理联想和想像。3、加强求知欲，培养科学精神和探究未知世界的兴趣。要点点拨：化石吟是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的奇妙景象，从而赞美科学的奇妙与人类的伟大。诗中一系列的疑咨询将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。学习过程一、预习检测1、给加点字注音骸〔〕骨葱茏〔〕〔〕2、解释词语奇幻：潜行：裹藏：葱茏：幽雅：海枯石烂：日转星移：3、课外积累你明白哪些有关化石的知识二、整体感知4、用简约的语言概括本诗的主要内容。5、本诗表达了作者怎么样的思想感情6、本诗可分为几层，试概括大意。三、理解探究7“、你把我的思绪引向远古〞一句在全诗中起什么作用8“、怎么样理解黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码〞一句9“、光阴在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画〞是写人吗？你是怎么样理解的10、当你面对复原的恐龙、猛犸时，你有何感想？四、赏析语言11、从诗中找出你喜爱的一句，品味赏析一下，说说你喜爱的理由。五、拓展延伸12“、化石所重现的逝去万载的世界是一个怎么样的世界？沉睡千年的石头说了话〞,它说了些什么六、学习小结13、从内容、写法等方面总结本人本科学习所得。达标检测〔一〕理解运用。1、给加点的字注音。〔1〕黑色的躯壳〔〕裹藏着生命的信息；地壳〔〕运动频繁的地区非常容易发生地震、地陷、海啸等自然灾祸。〔2〕生之灵火却悄〔〕然潜行在地下；这里的黎明静悄悄〔〕。〔3〕逝去万载〔〕的世界又重现；这辆汽车由于严峻超载〔〕而遭到了交警部门的严峻处分。〔4〕山朗润起来了，水涨〔〕起来了，太阳的脸红起来了；他冲动起来脸会涨〔〕得通红。2、依照拼音写出词语。〔1〕谁假设jiànshàng〔〕我国的园林，苏州园林就不该错过。〔2〕那儿原来是穷山恶水，如今一片葱茏，yǎnrán〔〕成为绿洲。〔3〕全校同学都聚精会神地língtīng〔〕着科学家精彩地学术报告。〔4〕再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，但是用处却非常qīqiao〔〕。3、用下面的词语写一段话，能够不按顺序，但每个词语都要用上，字数不少于150个。五彩斑斓、津津有味、栩栩如生、不得而知、文风不动〔二〕拓展阅读。寻梦者梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的：去求无价的珍宝吧。在青色的大海里...
