教案人教版六年级下册13、一夜的工作A案学习目的1．正确、流利有感情地朗读课文。2．理解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和俭朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学重难点从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳累和俭朴，感受总理的伟大人格。课前预备：总理工作照片，重点句段课件。一、谈话导入提起总理，大家都不生疏，我们曾学习过暖和难忘的泼水节等课文，总理关心清洁工人，与傣族人民一起过泼水节的情景仍然留在我们的经历深处，同学们明白吗，周恩来总理生前最喜爱在胸前佩带一““枚为人民效劳〞的纪念章，并用本人的行动，完全完全地实践着为人民效劳〞的思想，他是为人民效劳的出色代表。从总理一夜的工作中，你一定会有所感受的。二、初读课文1．自由读文，课文是从哪些方面表达总理一夜工作的。2．把使你感动的语句画下来，多读读，做一些简单的批注，预备把本人感受讲给同学听。三、汇报交流1．读后，总理给你留下怎么样印象？文章是怎么样概括说的？“〔出示文章中心句他是多么劳累，多么俭朴！〞〕2．学生结合课文详细语句和材料袋内容从多方面谈一谈本人感受。3．把学生的感受通过朗读表达出来，学生自读感受深的重点段落。4“．质疑。同学们，你们留意到了没有，文章的标题是一夜的工作〞，可作者却写了那么多反映总理生活俭朴的内容，这是否与标题不符，谈谈本人看法！5．同学们让我们再一次看一看总理是怎么样工作的吧！请大家看插图，把你如今此刻想说的话写在图旁边。四、读中升情。1．有感情朗读课文，并鼓舞学生积累课文最后两个自然段。2．抄写令本人感动的句子。B案教学过程一、谈话导入新课1．周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理。通过课外阅读，你对周总理有哪些理解？2“．周恩来总理生前喜爱在胸前佩戴一枚为人民效劳〞的纪念“章，并用本人的行动，完全、完全地实践着为人民效劳〞的思想，赢得了全国人民的爱戴。今天，我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹周总理一夜的工作。〔板书课题〕“二、引导自读，感悟一夜〞1．认真读读课文，想一想：课文是从哪些方面表达周总理一夜的工作的？〔生活俭朴、工作劳累〕2．初读了课文，你对周总理有了哪些新的理解？3．边读边悟，体会感情。a默读课文，文中的哪些描绘让你深受感动，把相关的语句划下来。b有感情地读一读划住的句子，在旁边标住本人的感受。4．交流讨论。〔在交流的过程中，通过评价来引导学生擅长运用小学阶段学到的读书方...
