教案人教版六年级上册草虫的村落教学反思草虫的村落是一篇在表达上颇有特色的散文。下面给大家整理了人教版六年级上册草虫的村落教学反思，欢送阅读!草虫的村落教学反思1这篇课文，作者以奇异的想象，跟随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，在作者的想象中，草丛变成了茂密的森林，小黑甲虫变成了英勇的武士，花色斑斓的小圆虫成了俏丽的南国少女在教学时，我努力创设情境，使学生融入课文中，把本人想象成一只小虫，进入到草虫的世界中去。围绕作者想象丰富、感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的这个主要咨询题，让学生体悟课文，考虑揣摩。如它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。如今无声胜有声，在这深情的对视中，甲虫夫妻在互相在倾诉些什么呢？又如，蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好似攀谈得非常投机似的。黑甲虫看着庞然大物为什么会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交流些什么？还有我还看见了许多许多启发学生考虑：我还会看见些什么？也许是市场里，甲虫们做买卖；公园里，大甲虫在教小甲虫寻找食物有学生说，草虫的世界有大街小巷，确实是一个微型的世界。我要求学生模拟课文的写法，写一写其他昆虫或小动物，学生结合本人的观察写了青蛙开演唱会、蚂蚁搬家、蟋蟀打架等，把课文里非常多好词好句都用上了，这确实是学以致用吧！草虫的村落教学反思2作者以别具一格的观察力、想象力和制造力，用极其精确的文字为我们描绘了一次奇异的游历，使我们感遭到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美妙情操，让我们从字里行间感遭到洋溢着的生活气息。这篇课文我是第一次教，因而本人做了认确实准别，阅读文本，熟悉教材，设计合理有效适宜本班学生的教学方法，完本钱科的教学任务。作者巧妙地运用了想象、拟人的手法，为我们展示了一个多姿多彩的草虫世界。让我们随着作者的目光感遭到这奇异的、灵幻的、欢乐的世界，这真是一种视觉的享受。缺乏之处学生读文时感情不够充分，缺少对大自然的热爱之情，只限于对文字的理解缺少探究精神，今后在教学中应培养学生热爱自认、热爱生活、不断创新的精神。草虫的村落教学反思3文章中作者发挥丰富的想象，运用了拟人、比喻等修辞手法，将一个生动、活现的草虫世界展现给了大家。在本课的教学中，我充分利用学生对小虫、小动物的喜欢之情激发了学生的学习兴趣。学生拿到如此的文章，喜读、乐读。在品读感悟文...
