教案人教版六年级上册语文山雨教学设计之三教学要求：思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情。知识要求：学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。才能要求：想像课文所描绘的情景；有感情的朗读课文，背诵本人喜爱的内容；理解含义深入的句子的才能。重点难点：理解和想像课文所描绘的山林雨景；有感情的朗读课文。教具预备：挂图、常规教学时间：一课时一、导入新课今天，我们学习一篇语言文字特别优美的散文，大家一定特别喜爱这篇文章，标题山雨。一看标题你就会明白是写什么的文章了吧！二、初读课文，理解大意三、处理字词咨询题四、学习课文1、自由读课文，标出自然段，想想课文是按照什么顺序介绍山雨的2、小组内展开讨论3、自由发言4、分段学习课文⑴读第一局部，想想山雨来时有什么特点，在书上画出①来得突然②下雨的范围大③雨声由小变大有感情的朗读这局部内容⑵学习第二局部课文①本人读课文，画出你认为最美的，最喜爱的句子②学习写雨中的景物时抓住了什么特点③全班讨论④这变化给我的感受是怎么样的⑤这雨中的绿色到底是什么样的？⑥读这局部内容，体会作者感情⑶学习课文最后一局部内容①这局部内容你感遭到什么、②全班讨论③闭上眼睛感受5、带着对山雨的喜爱之情读课文6、背诵本人喜爱的局部
