教案人教版八年级下册语文第19课春酒内容预览：19．春酒教学目的1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2．理解文章表现的思乡这一主旨。教学重点、难点1．品味文章的关键词语和句子。2．体会琦君散文构造严谨，写人传神，文笔流畅的特色。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给以下加点字注音。枸杞(gou3qi3)门槛(kan3)过瘾(yin3)凑(cou4)齐酬(chou2)谢煨炖(wei1dun4)两颊(jja2)家醅(pei1)2．解释以下词语。家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。一马领先：作战时策马冲锋在前。描述领先；带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。如法炮制：按照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。兴致勃勃：兴致高，情绪热烈。落幕：闭幕。过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。挑剔：过分严格地在细节上指责。二、导人甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲。更是作者最美“妙的回忆。让我们与作者一起，在这杯甘醇的春酒〞中尽情地沉醉吧!作者简介：琦君。1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定居美国。琦君以撰写散文开场她的创作生涯，而她如今已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括、(获中山文艺创作奖)、、、、、、、、、、(七月的哀伤>以及的作者。三、有感情地朗读课文想一想，作者思念的仅仅是家乡的春酒吗老师引导学生体会作者的思乡之情。四、学习课文学生自主阅读体会文中细节描写的作用。t学生讨论交流。明确：课文中有许多细节写得非常有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。例如：①尤其我是女小孩，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随意抓，由于许多都是要先供佛与祖先的。②我是母亲的代表，总是一马领先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。③事实上我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。④抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢⑤我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。⑥母亲得意地说了一遍又一遍，快乐得两颊红红的，跟喝过酒似的。事实上母亲是滴酒不沾唇的。五、拓展训练(一)“积累有关思乡〞的古诗名句。历经坎...
