教案人教版八年级上册语文说“屏〞内容预览：“说屏〞教案教学目的：1．朗读课文，积累词语。2．理解课文内容，理解屏的相关知识。3．理解文中援用的古诗词的意思。4．整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读才能。5．揣摩语言，感受浓浓的诗意和神韵，进一步提高语言感悟力。6．以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，点缀更加美妙的生活。[重点难点]2、3、4一、教学过程〔一〕导语设计屏风，一个富有诗意的名词，它有着神奇的作用，集有用与装饰功能于一身。虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与陈从周先生一道“说屏〞。“〔二〕回忆学过的课文中提到的屏〞，并说明其作用。明确：““口技：口技人坐屏障中〞撤屏视之〞屏的作用：遮挡视线。〔三〕学生列举生活中见到的屏，猜想它们的用处。也能够展示搜集到的关于屏的图片，并辅以简单介绍。〔四〕作者简介陈从周：〔1918-2022〕，浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。〔五〕朗读课文，整体感知文意。1、正音释义，积累词语。2、配乐朗读课文，把握文章大意。3、精读课文，答复以下咨询题。自主答复：〔1〕用文中句子答复什么是屏？调动本人的知识积累，给屏作“一解释。明确：屏者，障也。〞意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。解释紧扣屏的用处。〔2〕作者介绍了关于屏的那些知识？明确：屏的作用，屏的品种，屏在设置上应留意的咨询题。作用：遮挡视线；起分隔作用；艺术点缀；挡风。品种：按屏的建造材料及其装饰的华美程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。〔多媒体展示不同品种的屏的图片，让学生获得直观印象，加深对屏的理解。〕设置上应留意的咨询题：屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。合作讨论答复〔3〕文中作者对屏的感情是怎么样的？抓住以下关键语句把“““握：富有诗意〞、心生向往之情〞、更觉得它实在微妙〞明确：受古诗词及古画的阻碍，小时侯就对屏风产生喜欢、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的欣赏之情。〔六〕探究理解文中古诗词的意思，感受浓浓的诗意。1、理解诗意〔1“〕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤〞出自唐诗人杜牧秋夕“诗。全诗如下：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织...
