教案人教版五年级上册23、难忘的一课教学目的：1、通过有感情的朗读，培养学生作为中国人的骄傲感和热爱祖国的思想感情；2、通过小组合作学习，培养学生交流讨论、团结协作的精神；3、培养学生觉察咨询题、处理咨询题的适应和才能；教学重点：通过有感情的朗读，培养学生作为中国人的骄傲感和热爱祖国的思想感情；教学难点：理解时代背景，创设情景，使学生如情入境。教学过程：课前故事：同学们喜爱听故事吗？今天张老师给你们讲个故事：十九世纪末，八国联军对我国发动了疯狂的侵略战争，先后占据了天津和北京。腐败的清政府毫无抵御才能，屈膝求和。听说，在议和会议开场之前，某国的一位代表，想借此凌辱中国人民。因此，他对举政府的代表说：对联，是贵国特有的一种文学方式。如今我出一联，你们如能对上，我给你们磕五个头，如对不上，也应如此。在清政府的代表未置可否之时，他脱口念出了上联：琵琶琴瑟八大王，王王在上；在琵琶琴瑟四字上面，共有八个王字，用来指代八国联军，同时，也用以夸耀制服者不可一世的狂妄气焰。在场的其它帝国主义分子听了，不约而同地发出一阵阵狂笑。清政府的代表中，有的呆呆地发笑；有的尽管胸有不平，但无词可答。这时，只见代表团中的一书记员，投笔而起，铿锵答对：魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。魑魅魍魉是传说中能害人的四种妖怪，他以蔑视的口吻严峻责备了帝国主义像害人的小鬼一样，经常进犯我国主权的罪行。其它代表听了，内心出了一口气；侵略者们听后，个个惊诧肃目；那位挑衅的先生听了，瞠目结舌，不得已向北半蹲半跪地磕了一个头，引起捧腹大笑。一、质疑课题，导入新课〔1〕中国的文化博大精深，中国人民对祖国的爱深沉热烈，学了这篇课文你会有更多的感悟。〔板书课题〕齐读，这终究是怎么样的一课呢？请随着老师的朗读走进课文。二、老师配乐范读〔4〕三、初读课文，梳理文脉〔6〕1、同学们想读读课文吗？自由的出声地读一读，边读边考虑这是一堂怎么样的课？并在每一自然段前面标好序号。〔你能用填空的方式说一说吗？〕“————我〞在〔哪里〕听了一位〔如何样〕的老师上了一堂————————课。课的内容只有一句话：。课后我又参观了———————————。我觉得这堂课上得，让我。四、觉察咨询题，提出咨询题〔3〕1“、那么是什么令我〞难忘呢？假设把这节课拍成电影的话，你会选择哪些最难忘的镜头呢？快速默读，找出最难忘的镜头。2、学生默读，答复，老师幻灯出两个镜头。3、那...
