教案人教版二年级语文下册数星星的孩子教材分析：张衡也在数星星，他偎依着奶奶，不断数到了几百颗。为什么他能数得肖由于他关于观察，觉察了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。也许是爷爷的启发，也许是觉察的成就感的驱使，长大以后的张衡刻苦研究天文学，成了著名的天文学家。我们能够先和小孩们一起对着明朗的夜家数数天上的星星，再到课文里找星星(生字)，如，撒字叫金星，楚字是火星，衡字为水星哪个小孩找到并认识了一个，就奖他一颗星星哪个小孩把课文读得正确、流利、有感情，就奖给他一个星级奖章。如此，您一定会感到教学是那么的富有情趣，小孩们也会感到学习是多么的轻松!学习目的1.会认9个生字，会写12个字。2.分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和包含的道理。3.学习张衡从小擅长观察和考虑的好质量。教学流程第一课时一、导入小朋友们，你们数过星星吗我们今天就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么神秘。播放满天星星的动画，学生边看边数星星，再说说本人的觉察。在我国汉朝，有一个爱数星星的小孩，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星觉察了什么机密呢我们来读读数星星的小孩。二、识字写字1.识字指导。本课要认的字中，仰、衡是后鼻音，撒、组是平舌音，傻、楚是翘舌音，要指导学生读准字音。数是多音字，在本课中shǔ和sh两个音都出现了，要留意这个字在词中的正确读音。生字的呈现方式，能够先出现由生字组成的词语，如，间隔、碧玉盘、仰起头。在读准词语的根底上，再认读生字。要鼓舞学生运用汉字的构字特点以及本人积累的识字方法自主识字。根本步骤是：自读课文，勾画生字;借助拼音，读准字音;动手动脑，经历字形。在学生充分自主、合作学习的根底上，通过小组汇报、小老师领学等方式进展正音、辨形、可让学生从撒、玉、组、汉、仰、距这几个字中，自由选择本人有把握的字、感兴趣的字，进展口头组词语的练习。可用猜字、鼓掌传字、形声字的扩展等游戏方式进展稳固练习，激发学生学习生字的兴趣。2.写字指导。本课要求写的字大多有明显的规律，建议教学时以我的觉察为主，引导学生自主探究，找到认记字形、书写标准美观的方法。如：(1)我觉察了几个翘舌音的字：勺、珍、珠、数、睡，还有两个平舌音的字：组、钻。(2)我觉察了记住生字的方法：勺确实是把句中的口换成点;玉确实是王字加一点或者宝字去掉宝盖儿;组确实是祖国的祖左边换成绞丝旁。(3)我觉察了把字写美观的方法：珍珠都...
