教案人教版二年级下册语文期末的复习方案一、复习的指导思想。〔一〕复习要以学生的开展为本，遵照学生的身心开展规律，充分发挥师生双方的主动性和制造性。〔二〕突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的根本特点，整体考虑知识与才能、过程与方法、情感态度价值观的综合。〔三〕明晰课标中对识字、写字、阅读、口语交际、阅读、综合性学习的评价。〔四〕注重对语言积累的复习，表达语文学习阶段的特点。二、复习目的。〔一〕汉语拼音。1、能做到精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能依照拼音写出要求学会的汉字。3、稳固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。〔二〕字词。1、会认生字表〔一〕中的400个汉字，会写生字表〔二〕中的300个汉字。2、能掌握一些常用的识字方法。3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。3、能积累本册教材中的成语和四字词语。能正确地搭配词语和区分近义词会写反义词，能用局部生字口头或书面组词扩词。4、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用局部词语。〔三〕句子。1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。2、正确推断句子是否完好，能将不完好的句子补充完好。〔四〕阅读。1、复习结合上下文和生活实际理解课文中词和句的意思。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、咨询号、逗号和感慨号。3、理解课文内容，培养阅读理解才能和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。〔五〕说话。1、能认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容。2、能较完好地讲述小故事，简要讲述本人感兴趣的见闻以及本人的方法。3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。4、有表达的自决心。积极参加讨论，对感本人的意见。〔六〕写话。1、对写话有兴趣，写本人想说的话，能写观察到的事物和想像中的事物。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3、依照表达的需要，学习使用逗号、句号、咨询号和感慨号。4、不写错别字，不会写的字能够使用拼音，做到语句通畅、完好。三、复习重点。1、要让学生能够认读生字表〔一〕中的400个汉字。会写生字表〔二〕中的300个汉字。协助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、稳固常用的识字方法，培养独立识字的才能。留意近义词的不同用法3、指导学生能够用局部生字进...
