教案人教版二年级上册北京一、教学目的1、情感目的：感受首都北京是一座漂亮的城市，激发同学热爱首都，热爱北京的感情。2、才能目的：①、让同学学会上网查找材料、运用材料的方法，培养同学利用网络搜集信息，处置信息，运用现代信息技术协助学习的才能。②、通过人机交互培养同学的自主学习才能和动手操作才能。③、培养同学团结协作的精神，训练同学的创新才能，语言表达才能。3、认知目的：①、学会本课11个生字和带生字的新词。②、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。二、教学内容及重点、难点分析北京是人教版小学语文第三册中一篇写景的游记。作者用生动的语言、精确的词汇，为读者介绍了首都北京的美景：北京是一座令人向往的城市，在那有庄严漂亮的天安门；宽敞庄严的天安门广场；高大的人民英雄纪念碑；又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥，还有许多名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园。这是一篇培养同学语感，协助同学积累语言、运用语言的好文章，也是加强同学的民族骄傲感的好教材。本课的二、三、四自然段，条理明晰，详略清楚地介绍了宏伟、庄严的天安门；现代化建筑立交桥；名胜古迹、风景优美的公园和新建的高楼大厦。由于同学年龄小，大局部小朋友从未到过北京，因而，理解课文的二、三、四自然段的内容，感受首都北京是一座漂亮的城市，激发同学热爱首都，热爱北京的感情既是本课的重点，又是本课的难点。特别是课文的第四自然段，课文对所提到的名胜古迹、公园、新建的高楼大厦未做详细介绍，因而，要全面地理解北京，关于小朋友们来说有难度。为了打破教学的重难点，在引导同学扎扎实实地理解语言文字的同时，俺采取的相应对策是充分运用国际互联网、学校网中提供的丰富的教学资源，增加同学的表象积累，括宽同学的视野，协助同学理解课文内容。三、教学对象分析首都北京关于在校同学，尤其是二年级的同学来说，几乎都没去过。绝大局部同学缺少对北京的直截了当感知，这就对课文的理解造成了一定的难度。但可喜的是，本班同学从一年级便开场接触计算机，到了本学期已纯熟地掌握了WORD根本操作及上网阅读、查询材料等计算机操作技能。基于这一有利前提，在教学中采纳老师提出学习任务，引导同学到网站中，阅读查寻相关材料；复制图片摘抄文字；利用搜集到的材料在word中制造电子板报；推选出一位导游向游客讲解景点的方法，让同学主动积极获取知识，让其学会、会学，从真正意义上成为学习的主人。四、教学战略及教法...
