教案人教版九年级语文下册第7课变色龙内容预览：7变色龙教学目的知识目的1“．理解、积累沉静、无精打采、异想天开、径自〞等词语。2．理解契诃夫的小说创作及本文的写作背景、人物形象及小说主题。才能目的1．理解小说的故事情节。2．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用，领会小说的挖苦艺术。德育目的认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的认识。教学重点、难点小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深入社会意义。课时安排2课时教学过程第一课时一、导语设计同学们，说起人们眼下追求的个性宠物--蜥蜴，非常多人的感受是丑陋、可怕的，实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇挖苦小说就叫变色龙，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去理解那儿发生的故事。(板书文题、作者)二、材料助读投影契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，出色的批判现实主义作家，戏剧革新家。出生于小市民家庭，靠当家庭老师读完中学。1879年入莫斯科大学学医，1884年毕业后在当医生之余从事文学创作。在行医过程中，他扩大了眼界，丰富了知识，积累了创作素材。他的早期创作挖苦和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说，反映了社会底层人民的被凌辱被损害的不幸生活，具有深入的思想意义。八十年代下半期，随着社会阶级斗争的日益锋利，他的创作视野逐步宽敞，题材愈加丰富，批判性也随之加强。1890年。他到库页岛旅行，进一步理解了沙皇专制政治的罪恶。1892年后定居莫斯科乡下，从事戏剧创作。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有变色龙苦恼万卡第六病室装在套子里的人新娘等。剧本有海鸥万尼亚舅舅三姊妹樱桃园等。三、诵读，整体感知文意1．学生听读课文录音，初步感知文意。(1)疏解以下字词。投影：沉静：文中指环境寂静。无精打采：描述不快乐，不振作。魁梧(kuíwú)：(身体)强壮高大。异想天开：描述方法离奇，不实在际。荒唐(huāngtáng)：①(思想、言行)错误到使人觉得惊奇的程度。②(行为)放纵、没有节制。着重于极其荒唐，令人难于理解。洋溢(yángyì)：(情绪、气氛等)充分流露。伶俐(línglì)：聪明、灵敏。恫吓(hè)：以挟制的话或手...
