教案人教版七年级语文下册第9课土地的誓言学案内容预览：土地的誓言学案老师寄语：为什么我眼中常含泪水，由于我对这土地爱得深沉。学习目的：1.朗读课文，感知内容。2.揣摩、品味文中富有激情的语言。3.培养热爱故土、热爱祖国的感情。学习重难点：1.揣摩、品味文中富有激情的语言。2.培养热爱故土、热爱祖国的感情。学习过程一、积累运用1．本文写于十周年，作者，原名________，有长篇小说代表作等。课题的意思是。2．给以下加点的字词注音或依照拼音写全词语。炽痛〔〕嗥鸣〔〕田垄〔〕亘古〔〕辗着〔〕富饶〔〕泛滥〔〕斑lán〔〕lán〔〕语怪dàn〔〕默qì〔〕污huì〔〕3．在下面的括号里填上恰当的描述词。〔不必拘泥于原文，只要搭配得当即可。〕〔〕的白桦林〔〕的马群〔〕的高粱〔〕的鹿群〔〕的山雕〔〕的原野4．以下句子朗读不太顺口，请稍加修正，使之通畅。我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。二、自主探究整体感知5.文中描绘了哪些家乡的事物？作者经历中的家乡是怎么样的？6.作者发出了哪些誓言？三、合作探究文本研读7.文中两段文字在内容构造上有何异同？所选景物各有什么特点？为何选不同的景物？抒发了作者怎么样的情感？8.品味下面的语言，答复后面的咨询题。①我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她呼唤我回去。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！〔为什么会有人称的变化？如此写有什么好处？〕②当我记起家乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻腾着一种红熟的浆液，这声音便是从那儿来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。〔如何理解这一句话？请谈谈你的看法〕③我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她呼唤我回去。家乡有一种声音在呼唤我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急迫。〔清楚是作者思念家乡，可作者却说家乡在呼唤本人，呼唤本人的名字，如此写有什么好处？〕四、拓展延伸9．搜集抄写艾青的我爱这土地，并体会诗中包含的感情。五、课堂小结这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者这种情绪的表露，并不流于空泛，他把九一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到热血的沸腾。六、达标检测剪不断的乡愁琼瑶“去年年底，开放大陆探亲〞的音讯公布了...
