教案人教版七年级语文上册第五单元教学指导第五单元探险之旅学习目的1．阅读〔1〕识记、理解、掌握本单元的重点字词。〔2〕体会细节描写、人物心理描写和自然环境描写在课文中的作用。〔3〕丰富探险知识、地理知识和其他文化知识，提高对这类文章的阅读才能。〔4〕练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的才能。〔5〕培养探究自然神秘的兴趣，学习讲究科学、勇于探险的精神。2．写作〔1〕能按照时间顺序表达事件。〔2〕在表达事件的根底上，加以细致的描写，并穿插简单的谈论。3．口语交际〔1〕能复述故事内容，并能概括要点。〔2〕能在阅读课文后积极参与讨论，说出读后感受。学法指导1．单元聚焦本单元题材丰富：有南极探险，有沙漠求生，有攀登珠峰，有探究太空，有逐日触山。本单元文体多样：有传记，有小说，有通讯，有演讲词，有神话、寓言。本单元课文情节引人入胜，主题令人深思，语言耐人回味。2．阅读建议伟大的悲剧节选自茨威格的人物传记夺取南极的斗争的后半局部〔标题为编者所加〕，写的是20世纪初英国探险家斯科特在与挪威探险家阿蒙森角逐南极点失败后，和他的队友在归途中悲壮覆没的故事。作者饱含感情，以优美的文字，再现了发生在那茫茫南极冰原上的一幕幕感人至深的故事。但作者叙写这个故事，绝不是为了让读者感到有趣，也不仅仅是为了感动读者，而是让我们去考虑：生命的意义是什么？人生的价值在哪里？作品给人以宏大的精神震撼。它应该是一粒种子，深埋进我们的心底，在今后适当的时候能够发芽、开“花、结果，成为我们精神的底子〞里不可缺少的内涵。作者茨威格是文学大家，因而文章语言的文学滋味浓郁，字里行间都浸透着作者强烈的主观感情，给人以强烈的精神震撼。学习时应认真品味课文中有着强烈的抒情色彩和意味深长的语句。在沙漠中心选自人类的大地。课文节选的局部表达了因飞机失事““被困沙漠中心的我〞的体验和思索，描绘了我〞从内心对死亡的恐“惧和痛苦到内心平静的心理变化过程，从而表现我〞战胜困难、走出沙漠的坚决信念，以及对生命的热爱与渴望。课文主要通过心理描写展现人物性格，能够联络本人已经知道的探险经历，认识探险的真正意义，从而体会生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与质量，积极、乐观地面对人生。登上地球之巅是一篇关于中国登山队第一次从北坡登上地球之巅--珠穆朗玛峰的通讯节选。课文洋溢着民族骄傲感，是一篇非常好的爱国主义、集体主义精神的教育素材。...
