教案人教版七年级语文上册看云识天气教学目的］1、理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。2．复习分类说明的方法。3．进一步学习和稳固有关说明顺序的知识。4、反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。［教学重点］1、阅读课文，理清文中云和天气的关系2、打比喻、分类别的说明方法。［教学难点］1．比喻、拟人、排比、比照、援用等大量修辞方法的运用及作用。2．课文的主体局部，即怎么样看云识天气这局部，由于云层、荣耀的品种繁多，变化复杂，学生一时难于分辨，因此这一局部也是本次教学的一个难点。［课时安排］3课时［教学过程］第一课时一、导入新课同学们，在上课之前，老师咨询大家一个咨询题：在日常生活中，我们如何理解一天当中的天气情况？〔看天气预告〕看天气预告确实是一种简便易行识别天气的方法。但假设我们在外地旅游，四周没有天气预告该如何办啊？今天，我们一起来学习看云识天气。““这里的看〞是什么意思？〔观察〕识〞呢？〔识别〕连起来确实是说通过观察云来识别天气。二、复习说明文知识这篇文章的体裁是什么？〔说明文〕那这是一篇什么说明文啊？〔事理说明文〕那在上这篇课文之前，我们来复习一下说明文的一些知识。1、说明文：客观地说明事物、说明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。2、说明文的分类：①从对象上：事物说明文、事理说明文②从语言上：生动性说明文、平实性说明文3、说明文的三大要素：①说明对象：介绍事物、说明事理②说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序③说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、援用、下定义、作诠释、画图表、作描摹等三、整体感知：1．老师范读课文，要求学生标注各自然段的序号，划出疑难字词，并结合注释和字词典疏解。〔1〕注音：燚〔yì〕峰峦〔luán〕一霎〔shà〕间点缀〔zhuì〕绫纱〔líng〕弥漫〔mí〕月晕〔yùn〕倒塌〔bēngtā〕〔2〕释义：峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。一霎间：一会儿，描述时间极短。预兆：事情显露出来的迹象。轻快：文中描述卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。弥漫：〔烟尘、雾气、水等〕充满、布满。征兆：马上出现的迹象。倒塌：崩裂而倒塌。2．听课文朗读录音，并考虑：①那句话能概括云和天气的关系？“〔云就像是天气的招牌〞，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。〕②本文介绍了几种云？几种云上的荣耀？〔晴天云包括卷云、卷积云、积云、高...
