教案人教版七年级语文8人生寓言导学案八人生寓言导学案七年级语文导学案〔我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！〕【学习目的】〔实现一个小目的，确实是向理想进了一大步！〕1、理解寓言的含义。2、正确地把握人生态度，对待人生际遇。3、感受优美的语言，学习精巧的表达。【学习重点】感受优美的语言，理解寓言的含义。【学习难点】正确地把握人生态度。【知识链接】〔走近、靠近、亲近，让间隔成为过去〕1.标题解读白兔和月亮一文中，白兔从本人的生活体验中明白了，拥有月亮，并不能给本人增加幸福，反而徒增苦恼，那就不如没有。落难的王子教人不要畏惧厄运，王子那样脆弱的人都挺过来了，谁又不能呢，厄运能够使人变得坚强。2.走近作者周国平，著名哲学家，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系；先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的方式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、自我等，忠诚探究现代人精神生活中的普遍困惑，注重照顾心灵的历程与磨练，寓哲理于常情中，深化浅出，平易之中多见理趣。3.相关材料〔1“〕英国作家萧伯纳有句名言人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。〞〔2〕周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，不管花季依然老年，都能从他的文字中收获智慧和超然。曾流传一句“话：男生不可不读王小波，女生不可不读周国平。〞〔3〕介绍寓言寓言，文学体裁中的一种。以散文或韵诗的方式，讲述带有劝谕或挖苦意味的故事。构造大多短小，主人公多为动物，也能够是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的伊索寓言等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保存在庄子、淮南子韩非子等著作中。特征：运用比喻，以小见大地说明一个深化的道理。【自主学习】〔相信本人，我能行！〕1、找出文中相关的生字，写在下面，并注音。2、找出文中相关的词语，写在下面，并解释。3.“我〞在情节的开展中起什么作用4.“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了是在什么情况下出现的有什么意义【合作探究】〔团结合作，共同进步！〕5、找出故事情节中的两次转机。〔把握构造〕6.白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么？7.这那么寓言提到了人类有什么含义8.王子落难前后性格有什么不同，为什么会发生如此的变化【提...
