教案人教版七年级下册〔初一下〕语文狼教学目的：1.掌握生字生词。2.学习记叙的顺序和构造。3.理解文章的内容和中心意思。教学设想：本文篇幅较短，内容并不难明白，但字词、句式难点非常多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的串讲上。但字词句的处理一点也不能离开语言环境，要从上下文意中去掌握字词的含义。本文可用两课时进展教学。第一课时初步处理生字生词，以熟悉课文为主；第二课时掌握文章的构造方式和思想内容。教学方法仍以学生的活动为本，老师只能处在引导、点拨的地位。第一课时教学要点：1.朗读课文熟悉课文。2.参看注解，理解生字生词。3.复述故事大意。教学过程：1.知识导入。〔1〕学习文言文和学习现代文不同的地点有两点：一点是由于社会生活的变迁，造成内容的差距、认识的困难；一点是由于语言的演化，造成文字的差异、理解的障碍。这两点又以语言障碍为主。〔2〕文言文的语言障碍主要在词和句上，有非常多词和句在意义和用法上都和现代文不同，学习时要特别留意这些不同的词句。〔3〕文言文阅读的方法最重要的是熟读。开场时参看注解，会认会读；然后就要朗读，读得琅琅上口、滚瓜烂熟才便于理解。〔4〕今天学习课文狼，就要按照上述的认识和方法来安排教学活动。2.关于课文。这篇课文的有关知识要记住如此几点：①出处。本文节选自聊斋志异。②作者。蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，确实是聊斋志异。③聊斋志异是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，挖苦当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就非常高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。非常多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。这一局部主要由老师讲授。3.认读课文。〔1〕老师布置学生自读课文。要求参看注解，划出生字生词；试通文句，弄清内容大意；小声默读一遍。〔2〕学生发咨询。除注解以外，文中还有不明白的字词，要求学生当场发咨询，老师当堂处理。4.朗读课文。第一遍：要求读音精确。第二遍：要求大体顺畅。第三遍：要求读出语气。每一遍，老师均有讲评。5.默读课文，预备复述。老师给三五分钟让学生再默读识记，要求能大体复述故事情节。6.复述课文。找三个学生复述，每一次复述都有不同的要求，老师要作出讲评。第一次，找中间程度的学生，让他看着课文复述...
