教案二年级语文人教版教学目的：1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。3、初步掌握联络生活实际，边读边想象画面，从而理解词语意思的方法。教学重点：会认12个生字，会写10个字。能正确流利地朗读课文。教学难点：初步掌握联络生活实际，边读边想象画面，从而理解词语意思的方法。教学课时：两课时教具预备：生字卡片，挂图。教学过程：第一课时一、启发谈话。同学们，过了酷热的夏天，确实是凉快的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷，让我们一同来欣赏秋天的美景吧！二、读中识字，读准生字的读音。1、学生自由读课文。2、四人一小组，练习读词语。3、指名读课文，开火车读词语。4、认读生字卡片。三、读中感悟，整体感知词语的意思。1、师范读词语，学生想象画面。2“、游戏找朋友〞：学生联络生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。3、指名读词语，要求读出语气。四、老师小结。今天我们学习了个有关秋天的四字词语，还有非常多描写秋天的词语，请同学们回家搜集，看谁搜集的词语最多。第二课时一、复习导入。认读生字新词二、分析字形，经历汉字。1、小组自主学习：用什么方法记住这些汉字？2、全班汇报。三、指导学生书写。留意写字适应的培养。四、小组竞赛。1、读词语，看谁读得正确？2、汇报。3、小组竞赛，比一比谁搜集的有关秋天的四字词语多。五、老师小结。同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的词语，同时也积累了一些有关秋天的词语，回家后，能够画一画秋天。
