教案二年级下册语文生字表〔人教版〕集体备课教案课题：2.刘邓大军渡黄河时间：教学内容：课文刘邓大军渡黄河教学目的：1.学会本课的10个生字，理解本课的生词，积累词语。2.有感情的朗读课文，理解课文内容。3.品读语言，体会其含义，感悟刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。4.学习文章表达顺序上的特点。重点难点：1.重点:读明白课文内容,理解插叙的写法。2.难点:感受老一辈革命家的作战智慧。教学预备：多媒体课件课时：两课时主教案个性教案教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣1.“有谁明白明修栈道、暗度陈仓〞这个历史故事呢？讲给同学们听听。2.同学们听后，说说你们的体会吧？3.“提示课题：我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何明修栈道、暗度陈仓〞的。4.板书课题。二、理解内容1.咨询题设置：文章写了什么内容，理清文章思路。2.学生自读，读准字音，理解词义，理解文章的内容。3.自学交流汇报。1)读准字音，区分字形。驻(zhu)捷(jie)侦(zhen)署(shu)伪(wei)毯(tan)碟(die)筹(chou)蹲(dun)弦(xian)2)理解词语宽阔无垠、敏捷、夜以继日、序幕、明修栈道、暗度陈仓3)文章的主要内容引导学生留意文章中的相关信息，如：时间、地点、人物、中心事件。4)理清文章思路。第一局部〔1~6〕刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。第二局部〔7~11〕刘邓渡河前的精心部署。第三局部〔12〕午夜刘邓大军渡过黄河。三、质疑、讨论1.学生自读，考虑：同学们在理清文章思路时，觉察文章在记述顺序上有什么特点？2.交流本人的觉察，畅谈感悟。文章运用了插叙，更表达了刘邓部署的精心，让我们感悟刘邓的才能。3.读课文，感悟。四、课堂小结:让学生总结本节课的收获。第二课时一、复习导入1、听写词语。2、说说课文在记述顺序上的特点。3、刘邓的精心部署在文章的哪些地点表达出来了呢？二、学生品读课文1、学生自读，考虑：刘邓的精心部署表达在文章的哪些地点？1)学生自读，在课文中圈点、批注。2)小组合作探究。3)班内交流汇报。A.刘邓的轻松、胸中有数。a)“……敌人怕我们渡河寂寞渡河完毕了！〞b)“不明修栈道，如何能暗度陈仓呢！〞c)……渡河之前预备工作。B.渡河顺利。a)船像离弦之箭，向黄河南岸急驶而去。b)……午夜时分渡过了黄河天险。C.敌人的愚蠢、迟钝。a)6月30……日夜敌人竟丝毫没有觉察。b)……当太行、冀南被迫西窜。c)……本来部队根本未进入阵地。D.激情朗读，感悟刘邓部署的精心。E.想想历史，看看今朝，我们想说些什么呢？...
