教案三年级语文上册惊弓之鸟说课设计惊弓之鸟选自九年义务教育六年制小学语文第8册第10课。这是一那么成语故事，讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，居需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映出更羸擅长观察；擅长考虑；并能依照所见所闻做出正确分析。全文共九个自然段。先讲述了更赢射大雁的通过和结果；接着讲述了更赢不用箭射下大雁的缘故。因而能够按内容的不同把文章分成两个局部。也可按事情开展的顺序分三段来理解。教学中为了突出重难点，采纳分两局部的方式比较适宜。第一局部是文章的前五自然段。文章首先便交代更赢是古时候魏国有名的射箭能手。接下来的四个自然段较为详细地讲到了事情的通“过和结果。如文中所述，更赢见一只大雁从远处渐渐地飞来，边飞边“鸣，〞便断言他只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。〞这种技艺非“亲眼所见，谁人会信。难怪魏王会信不过〞本人的耳朵，认为是本人“听错了，但随之而来的情形便足以印证了令魏王难以置信的话。更赢“并不取箭，〞这句话本来毋需用一个并〞字也能讲通，但通过一“““个并〞字，却非常好地强调了不取箭〞的事实。但闻嘣〞的一声弦“响，只见那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里直掉下“来〞。同样是一个直〞字却精确地描绘出前后两种不同的情形，前者是写大雁一个劲儿往高处飞，飞得急；后者是写大雁一点儿也不能飞了，掉得快。读文至此，我们定会拍案叫绝。第二局部是文章的后四个自然段。这局部内容以更羸与魏王对话的方式出现，尤以更赢所提示的不用搭箭能射下大雁的缘故为重。前““文中更羸只拉弓射雁的事实着实令魏王大吃一惊〞，由前面的是“吗〞你有如此的本领〞两个疑心到近乎不相信本人耳朵的咨询句“到啊!“真有如此的本领!〞两个惊奇到近乎不相信本人的眼睛的惊叹句便非常有力的说明了这一点。课文并未就此点明其中的道理，而“是在魏王惊叹之余，写到了更羸令魏王觉得更加惊奇〞的一番“——话：不是我的本领大，是由于我明白，这是只受过箭伤的鸟。〞“这里，我们应该留意更羸话前的提示词语笑笑〞两字可不简单，由于这笑中包含着更羸对眼前事实的最明晰的认识。然而这其中的玄机却是我们和魏王所不明白的。这话语连同这话语前不可思议的神情对刚亲眼目睹完让人不可想象的只弯弓取鸟场面的魏王来说，所以更是觉“得奇上加奇了，不是吗你如何明白的〞魏王的疑咨询也是我们读到这里的疑咨询，当把这些不可思议的疑咨询推向高潮的...
