教案草房子导读方案教学设计(人教版五年级第九册)导读目的：1、通过导读激发小孩们对长篇小说的兴趣。2、初步掌握阅读长篇小说的方法。导读过程：一、谈话导入介绍作者1．同学们！你们一定看了不少书了吧？谁来向大家介绍本人最喜爱看的是什么书？它的作者是谁？或者说说本人最喜爱哪一位作家。2．看来每位同学心目中都有一位属于本人的作家明星，如今，老师也像和大家分享一下我的偶像，他确实是曹文轩，关于他，你们都明白些什么呢？或者说说本人读过他的哪些作品。3．看来大家明白得还真多，那如今就由我简单地来向大家介绍一下本人的偶像。〔课件出示曹文轩的照片：曹文轩，1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有忧郁的田园、红葫芦、蔷薇谷、跟随永久、三角地等。长篇小说有山羊不吃天堂草、草房子、红瓦、根鸟、细米等。2022年作家出版社出版曹文轩文集〔9卷〕。红瓦、草房子以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获各种学术奖、文学奖40余种。其中有国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最正确编剧奖、中国电影华“表奖、德黑兰国际电影节金蝴蝶〞奖、北京市文学艺术奖等严重奖项。〕二、封面欣赏情节想象1．如今，曹文轩笔下的草房子忍不住要出来和我们见面了，它到底长什么样呢？请看大屏幕！〔课件出示草房子的封面〕2．介绍书名来历：草房子讲述的是六十年代初，发生在江南的一个农村小学里的故事，学校位于一个风景秀丽的湖边，校舍主要由竹子和茅草盖起来的，其名字应该就来源于此。3．告诉你们一个机密：我的一个朋友告诉我她的小孩看草房子时，时而呆呆发愣，时而哈哈大笑，时而又会泪眼婆娑，到底这本书有什么魅力能让这个小孩如痴如醉，时喜时悲呢，在好奇心的驱使下，老师也买了一本草房子来读，当我一页页读着这部小说时，我看到了一段段感人至深的故事，认识了一个个栩栩如生的人物，感遭到了人间至真至善的感情，我被深深的震撼了，心灵被它牵引着，跨越“了时空，又回到了童年。这确实是一本能感动今天和明天的小孩们的作品。〞4．你们看，这本小说里有那么多小主人公，他们的年龄和我们差不多，那么在他们身上会发生什么事呢？他们的生活是不是和我们一样呢？我们能够猜一猜。5．事实上呀！关于他们的故事都藏在这里面。〔出示小说目录：第一章秃鹤第二章纸月第三章白雀〔一〕第四...
