此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教案1（谢丹）散步教案语文学科谢丹一、教学目标1.整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。2.学习自主、合作、探究的学习方式。3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。三、教学重、难点整体感知课文内容，品味揣摩语句，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。四、课前准备强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。五、课型说明新授课六、课时方案1课时七、教具准备多媒体辅助教学八、教学设计（一）抒情导入：孝敬父母、尊老爱幼是我们中华此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。——民族传统美德，也表达着人世间美好的情感亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情(学生举例答复，教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能表达出浓浓的亲情。散步这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。（出示学习目标并板书课题）（二）整体感知课文内容1.检查生字词。2.教师可配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感。3.学生自由朗读课文。(或仿读)要求：正确、流利、有感情。4.带问题朗读课文。a．课文讲了一件什么事（锻炼学生的语言概括能力)明确：文中讲述的是一家四口在南方初春的田野里散步的事。（三）自主合作探究1.“精读课文，想一想在散步过程中分歧〞是怎样此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。解决的同学们以小组为单位进行分析，假设遇到有深度或理解不透的地方大胆提出来，共同探讨学习。预设问题：a．母亲为什么偏偏要走大路b“．我〞为什么感到责任的重大明确：大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。文中第2段“交代了母亲的身体情况，为下文进行埋下伏笔。我〞为什么感到责任重大学生根据课文可能答复，因为一切都取决于我。本段中告诉了我“们：我的母亲老了，她早巳习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。〞引导“学生认识到在这个家庭中，我〞正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。(这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母...
