教务处范文之老师教案备写标准要求教案即教学方案，是老师按照预定的教学目的和方案，通过全面预备和认真考虑所写的关于课堂教学的设计方案。它是备课详细化、系统化的结果，是研究教材、把握学生情况和选择教学方法的表达，并能反映课堂教学全过程的概貌。高质量的教案，对课堂教学起规划指导作用，能够说是提高课堂教学质量不可缺少的组成局部。老师备课并进展教学设计是本职工作的职责之一，认真书写教案是认真备课的表达，是上好课的前提和保障。为了更好更充分地“发挥教案在教学中的作用，本着有用、有效〞的原那么，对教案书写标准做如下规定：一、封面名目齐全教案封面名目包括科目、学期（-学年度第学期）、学校名称、班级、老师姓名等项。二、构造内容完备课时教学方案（教案）是施行课堂教学的详细方案，课时教学方案在构造上包括十项内容：（1）教学内容（课题）（2）教学目的（或称教学要求、教学目的，说明本课所要完成的教学任务）（3）教学重点、难点（说明本课所必须处理的关键性咨询题和学生易产生困难和障碍的知识点）（4）课型（新授课、自读课、复习课）（5）教法、学法（达成教学目的师生采取的方法措施）（6）教学具预备（师生课前要预备的教具、学具）（7）课时安排（说明用几课时完成）（8）教学过程（或称课堂构造，说明教学进展的内容、方法步骤）（9）作业设计（作业内容、作业提示、要求）（10）板书设计（简约、直观、形象再现教学内容的图文）（11）教后反思（记录课堂的得失、缘故分析、改良对策、努力方向）在课时方案中，教学过程是最关键的局部，包括以下根本环节：（一）导入新课（导入的方式和内容），要简约明快，新颖别致，激情引趣。（二）讲授新课（选择教法，设计活动，提出咨询题，点拨引导，安排步骤），要层次清楚，环环紧扣，逐层深化，突出重点，打破难点，表达主体。（三）稳固练习（标题，巧用方式），要精巧，有层次、有梯度、有密度，灵敏多样。（四）归纳小结（小结的内容和方式），要精当，灵敏，上下关联。（五）作业安排（作业的内容和方式），要有拓展性、才能性、兴趣性、多样性。三、备写符合规定1、中小学各门学科原那么上都要备写教案。小学任语文、数学、英语并兼任综合类学科者，综合类学科教案可略写。2、教案要在课前一周备写。3、教案要在深研教材，整合资源，广泛借鉴，精心设计，内化自我的根底上手工书写，切忌照抄现有或从网上下载直截了当使用。4、教案要文面整洁，字迹工...
