四年级下册道德与法治教案-多姿多彩民间艺术第二课时-（统编版）多姿多彩的民间艺术第二课时教案一、教学目标了解不同的民间艺术现状，探寻民间艺术衰落的原因。关注民间艺术的未来，力所能及地为民间艺术的传承和保护奉献力量。二、教学重难点了解民间艺术现状，探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书四年级下册第四单元感受家乡文化关心家乡开展第11课多姿多彩的民间艺术第二课时。四、教学过程（一）环节一：发现民间艺术现状。通过发现民间艺术的现状，知道很多民间艺术濒临失传，走向衰落。导入：观看精湛的民间艺术视频，学生针对民间艺术为什么精湛说感受：精细手工制作，栩栩如生，创意十足等。了解民间艺术的现状，说一说你知道的哪些民间艺术面临衰落？这些民间艺术衰落的原因是什么？学生说发现。任由开展未来会是什么状况现状来讨论，学生说感受及看法。小结：民间艺术由于很多原因导致濒临失传，他们是中华民族珍贵的传统文化，是中华文化的瑰宝，我们应该多多关注这些民间艺术。（板书：濒临失传）走进身边的民进艺术，了解春联的现状，通过观看图片，寻找春联衰落的元素，比照老师家历年的春联，说发现，谈感受。小结：春联是中国文化的瑰宝，面临衰落，类似的民间艺术还有很多，令人惋惜。（板书：艺术衰落）【设计意图】学生通过汇报调动学生已有的民间艺术的认知，创设情境，激发深入学习的兴趣，把学生的生活体验带到课堂，使课堂与生活融为一体。（二）环节二：寻找民间艺术衰落原因。通过寻找民间艺术衰落的主要原因，知道民间艺术面临冲击和各种挑战。衰落原因说一说，了解一下你家乡的哪些民间艺术走向衰落。学生举例说明家乡衰落原因：民间艺术要求较高，学起来时间长又十分困难。比方木偶戏。时代开展快，形式和内容没有与时俱进。比方民俗表演。传统民间艺术和现代人生活联系不多。比方竹篾、藤篾。面临着无人继承的问题。比方皮影戏。小结：在时代变革的冲击下，人们的生活方式、审美、娱乐活动都发生了变化，民间艺术也受到了冲击和各种挑战。悠久的民间艺术是我国的历史文化的延伸，如此形式多样的民间艺术值得我们每一个中国人骄傲和自豪，我们不能让它衰落。我们要保护民间艺术。【设计意图】学生自主探究家乡的民间艺术更能够引起学生的兴趣，激发学生的思维，从而对民间艺术的衰落有更加深入地认识。（三）环节三：保护民间艺术。通过...
