人教部编版七年级下册道德与法治教案：10.1法律为我们护航教学设计及反思第十课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念能力目标：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解能力和归纳能力知识目标：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱【重点难点】教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。教学难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。教学过程一、导入新课(多媒体播放歌曲——阳光少年)少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。——习近平想一想：上面这句话说明了什么？保护未成年人需要我们做出哪些努力？提示：学生自由答复。教师讲述：中共十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨“法律为我们护航〞的话题。二、新课讲授目标导学一：我们需要特殊保护活动一：教材P95运用你的经验——生活中的未成年人想一想：(1)结合你的经验谈谈未成年人还有哪些“特权〞。(2)为什么未成年人能拥有这些“特权〞呢？教师小结：大家发现，在很多方面，作为未成年人有一些“特殊权利〞，为什么会有这些“特权〞，如何正确行使这些“特权〞，我们来探讨这些问题。学生根据自身的经历进行分享活动，探讨自己在不同情景有哪些特权。活动二：情景讨论——未成年人需要保护学生A：我都上初中了，爷爷每天还要接送我。学生B：我们上学期间，都不能随意出校门。学生C：未成年人每天0到8点禁止打网游要立法……(1)未成年人容易受到伤害的原因有哪些？(2)怎样才能使未成年人免受伤害？(阅读相关链接——保护未成年人的开展过程。)教师小结：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，未成年人的生存和开展事关人类的未来。过渡：我们已经了解了未成年人需要保护的原因，...
