二年级语文下册教案11.我是一只小虫子,第一课时,部编版教案教学根本信息课题我是一只小虫子〔第一课时〕学科语文学段：小学低段年级二年级教材书名：义务教育教科书语文二年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2023年1月教学目标及教学重点、难点教学目标：1.认读“屁、股〞等15个生字，读准多音字“泡〞，写好“屁、尿、屎〞3个生字。2.正确、流利地朗读课文，了解“我〞和伙伴们对“当一只小虫子好不好〞的不同看法。3.学习第1、2自然段，读中体会“当一只小虫子，一点儿都不好〞。教学重点、难点：随文识字学词，写好半包围结构的字。把课文读正确、读流利。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、谈话导入，认读昆虫名字1.谈话导入师：在第四单元的学习中，我们用小画笔绘制了彩色的梦；在渡口边的枫树下听了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的故事；到沙滩上修筑了城堡，编织了童话。今天这节课，老师跟同学们一起到草丛里去看看，了解一下小虫子的生活。2.出示草丛图，叫一叫昆虫名字3.贴名签，认读昆虫名字立足单元整体，回忆本单元课文内容，谈话导入新课，调动起学生的阅读期待。二、初读课文,整体感知师：这里有一些小虫子的名签，你能把它们的名签贴准吗？快来试试看。◇蚂蚁蟋蟀螳螂蝗虫天牛毛毛虫屎壳郎4.引出新课1.初读课文师：轻声、自由读课文，一边读一边标出自然段的序号，同时把不认识或不熟悉的生字新词圈画出来。2.朗读课文，读准字音，读通句子〔1〕第2自然段①指导易错读音屁股〔p#gu〕师：这里的“股〞单独读三声，在“屁股〞这个词语中读轻声。②认读多音字“泡〞〔p`o〕〔一泡尿〕〔豆泡〕〔眼泡〕泡〔p3o〕〔水泡〕〔气泡〕③正确、流利地朗读第2自然段〔2〕第4、6自然段①借助拼音读正确②去掉拼音读正确③脱离语境读准词语醒来免费干净撞伤贪吃幸运脾气大婶摇摇晃晃特快列车3.朗读全文，整体感知①正确、流利地朗读课文，一边读一边想：你知道了什么？②全班交流：在看图贴名签的活动中，调动学生已有的识字经验，引导学生利用形声字的特点等猜字、识字。聚焦生字新词相对集中的第2、4、6三个自然段，扫除学生阅读障碍。三、学习第2自然段，体会“一点都不好〞四、复现字词，指导书写◎小虫子的伙伴们都认为“当一只小虫，一点儿都不好〞。◎小虫子自己却觉得当一只小虫子还真不错。4.朗读第1、3自然段5.猜出蟋蟀①插图获取信息②文内获取信息③老师揭示答案1.进入情境，角色体验读师：为什么小蟋蟀的伙伴们都说...
