天道酬勤主题班会教案之高一班主题班会：珍惜今天教学目的：通过讲述四周的故事，让学生明白珍惜今天的重要意义，同时明确要如何珍惜今天。教学重点：让学生在故事中得到启示，可以进展自我反省，从而学会珍惜今天。教学方法：诗歌照应导入；故事情感交流；征询卷调查教学过程：1导入以今日歌导入，邀请学生进展诵读，以明确班会的主题。（今日歌今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。假设言等待明朝至，明朝又有明朝事。）今日歌今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜.假设言等待明朝至，明朝又有明朝事.天道酬勤。2讲述吴子尤的故事在明确班会主题后，对学生提出是否珍惜今天的征询题。从而引导学生共同分享关于吴子尤的故事。．（请一位同学在背景音乐的配合下朗读文章）吴子尤的生与死子尤是个早慧的小孩，尤其是在文学方面，他早早就显示出了天赋。4岁时，他迷上了听故事，5岁开始模仿相声，6岁爱上了看电影。8岁开始写文章，9““岁开始写诗。曾获世纪杯〞春蕾杯〞征文大“奖。他曾经狂妄地说：20世纪出生的天才作家里，女的只有一个，张爱玲，男确实实是我，子尤〞。然而，不幸的是13岁是他因患纵隔天道酬勤“恶性肿瘤而进了医院。一次手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗，…五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生‥〞“但他却说生病以后，我渐渐认识到，人活着是为了感受人生，明白人生的意义，如何样活比活本身更重要。〞他十分珍惜时间和生命。他在病痛中仍坚持写作，他的作品集谁的青春有我狂（包括诗歌，散文，随笔，杂文和小说合集）得到了文学界的认可和好评。在他生命的最后时期还写了一篇生亦漂亮死亦漂亮的作品。他认为本人这一生并没有由于疾病而浪费，相反他珍惜他的一切，包括日夜折磨着他的“病魔。而对病魔，他大声地喊到：十分快活！〞他用心珍惜着每一个生活细节和每一次与病痛抗争的经历。他用热情，乐观还有文字与生命赛跑。他走了，却是带着微笑离开的。他留给大家的不仅仅是一篇…篇文章，而是用心珍惜的，热爱生命的精神‥听完子尤的故事,不知大家作何感想,一个年仅16岁的青年,他的一生尽管短暂却着实让人惊叹.他用笔杆子记下了生命旅程中的点滴,他用心珍惜着每一次活下来的时机,他用乐观和笑容超越了本人和病魔.他有如此一段关于肿瘤的描写.关于肿瘤天道酬勤上帝预备送一个金灿灿的肿瘤给一个人，送给谁...
